前几天成都师范附属小学慧源校区出了个事儿，学校想让老师搞个期末总结会，本来打算让大家讲讲自己育人的故事，结果是强制安排的。1月22日，成都锦江区教育局接到投诉后，立马就去查了，把这个强制环节给取消了。 其实每到期末，老师本来就忙得脚不沾地，得改卷子、写评语、开家长会、整理资料还要做总结，压力本来就大。学校要是再用行政命令逼着大家非得去表演、展示，那不就更是雪上加霜嘛？虽然这次活动说是分享经验，但要是变成了摊派任务，效果肯定不好，还可能变成加重负担的形式主义。 教育部早就三令五申要给老师减负，2025年10月还专门发过通知，严禁让师生去干跟教学无关的活。成都锦江区教育局这次反应快，把学校的做法给纠正了，这说明政策落实得还是挺到位的。不过这事也提醒咱们，不光得盯着外面的那些乱七八糟的活动，学校自己的管理也得小心点。 有的学校管得太死，老是发行政命令布置任务，把本来好的活动都变成了强制考核指标。这种管理思维不改的话，很容易在校园里形成新的负担“重灾区”。尤其是年底事儿多的时候，学校领导更得长个心眼儿，多看看这些活动有没有必要、合不合理。 教育是国家大事，老师是立教之本。保护好老师的权益，减轻他们不该有的负担，不光是为了老师自己高兴，更是为了教好书、育好人。大家都得树立“以教师为本”的理念，把时间和精力还给老师，让他们能专心搞教研、创新教学方法。 虽然成都这事儿现在解决了，也算是个警钟。给老师减负可不是一朝一夕能成的事儿，得靠教育部门、学校领导还有全社会一起努力。只有真的把形式主义破除了，别再瞎指挥干预了，才能让老师们安心教书、舒心工作。