秋天的凉风刚吹进杭州师范大学附属崇贤中学，项红专教授就被邀请到这儿，沈秋水校长亲自领着他，边走边介绍“莲藕”和“贤德”这两条文化主线。听完校长的话，项教授点头表示赞同，心里已经有了个大概的框架。在历史文化墙前，项教授盯着看了很久。他觉得墙上的故事得嵌进走廊里，校友的样子得写进风景里，这样每次路过就是一堂课。等到趣味性和互动性跟上，历史才能变成学生的日常习惯。 在学术报告厅里，项红专教授给大家讲了一堂课，主题是怎么提升管理效益。他让每个人先写下自己想干的三件事，然后把每件事跟育人目标挨个儿对标。最后大家发现，所有工作都得回到“培养什么样的人”这个问题上。具体的办法很快就想出来了：把课程、活动和环境结合起来做成育人图；把家校合作做成“父母课堂”；还有建个校本作业资源库。最后他留下八个字：“服务走向育人”，全场都鼓起了掌。 沈秋水校长接着讲了讲自己的想法，提出了“争为贤德，崇贤荣光”的口号。他还给中层布置了三项任务：第一是问清楚学校要什么样的教育、要培养什么样的孩子、靠什么赢未来；第二是抓年轻老师成长、特色品牌和精神传承；第三是把高校资源、校友资源还有社区资源都给聚拢起来。 这次专家指导之后，“莲藕”和“贤德”不再是喊喊口号的东西了。历史墙会说话了，走廊能育人了，课堂也有了温度。接下来崇贤中学打算把文化写到课本里、融入生活里、点亮学生的梦想。虽然外面的风还在吹，但每个人心里都像烧着一把火——那是学校重生的火苗，也是少年们成长的光芒。