在推进文化强国建设的时代背景下，如何让传统民间艺术焕发新的生命力，成为高等教育机构的重要课题。
贵州师范学院的实践给出了一份有说服力的答卷。
1月27日召开的贵州省第十四届人民代表大会第四次会议上，该校音乐舞蹈学院与六盘水市文化馆联合创作的舞蹈作品《画里乡田》被正式写入省政府工作报告。
这一荣誉的获得，源于作品在第二十届群星奖评选中的突出表现。
作为全国群众文化艺术领域的最高奖项，群星奖的获得代表了作品的专业水准与社会价值。
值得注意的是，《画里乡田》是贵州省在本届评选中唯一获奖的舞蹈作品，这充分说明了其在民族民间舞蹈创新发展中的示范意义。
作品的创新之处在于其独特的艺术转化思路。
创作团队以水城农民画这一地方民间艺术为创意内核，将原本静态的绘画形象通过舞蹈语言转化为动态的视觉诗篇。
舞蹈通过肢体、队形、音乐等多维度的艺术表现手段，生动再现了贵州乡村的劳作场景与民族风情，让观众在欣赏艺术作品的同时，深刻感受到乡村文化的魅力与活力。
这种创新转化的成功，体现了民间艺术在当代社会中的生命力与适应性。
这一成果的取得，离不开贵州师范学院在课程建设上的系统投入。
学校的国家级一流本科课程《贵州民族民间舞》始终坚持"课堂教学—艺术创作—实践转化"三位一体的教学理念，将贵州丰富的民族文化资源转化为教学素材，实现了传统艺术的创造性转化与创新性发展。
这一课程体系不仅为《画里乡田》的创作提供了理论与实践基础，更孕育了一批优秀的艺术创作成果。
近年来，该校创作的《贲牛搏角》《青春风采》等多部原创作品先后亮相全国赛事，多部作品入围中国舞蹈最高专业奖"荷花奖"评选，形成了"一堂好课孕育一批精品"的良性循环。
校馆合作模式的创新实践，为学生提供了全方位的成长平台。
参与《画里乡田》等作品创排与展演的学生，不仅在课堂上学习民族民间舞蹈的理论知识，更深入六盘水乡村进行采风调研，近距离感受非遗文化的魅力。
他们在全国群星奖、荷花奖等顶级赛事中锤炼专业技能、积累舞台经验，通过"以赛促学、以演促练"的培养模式，实现了实践能力与创新思维的全面提升。
这种教学实践的转化，为学生的就业创业奠定了坚实基础，也体现了高等教育服务社会、培养应用型人才的使命担当。
从更深层的意义看，贵州师范学院的探索实现了高校人才优势与地方文化资源的精准对接，探索出了"文化赋能乡村振兴"的有效路径。
在乡村振兴战略深入推进的当下，文化振兴是其中的重要内容。
通过高校与地方文化机构的合作，既能够保护和传承民族民间文化，又能够创新发展这些文化形式，使其适应当代审美需求，这对于推动乡村文化事业发展具有重要意义。
一部舞蹈写入政府工作报告，表面看是文艺成果的“被看见”，更深层是文化发展逻辑的“被确认”：乡村振兴不仅需要产业、基础设施与公共服务的提升，也需要能够凝聚人心、塑造认同、传递审美与价值的文化表达。
把民间艺术从“墙面上的乡愁”变成“舞台上的时代叙事”，关键在于机制创新与人才培养同步推进。
唯有让更多传统资源在当代生活中焕新、在公共空间中常态化呈现，乡村的精神气质与发展动能才能在更长周期里持续生长。