湖南省嘉禾县教育局把党的二十届四中全会精神宣讲工作安排得井井有条，到了1月19日，全县所有学校都已经轮上了。整个系统累计组织了20场校级宣讲，还有40多场班级的主题活动。嘉禾县教育局构建了一个四级责任体系，主要领导牵头、分管领导主抓、股室协同、学校落实。他们把重点任务分成了政策解读、课程融入和实践转化等5大类，还给每一项任务定下了时间点和具体责任人。这次还选出了20名政治素养高的骨干教师组成宣讲队，通过集体备课来统一口径。针对中小学生的不同特点，他们推出了“分层宣讲+特色载体”的模式。中学阶段着重讲解理论体系和价值观引导，小学阶段则用故事和场景来解释核心意思。各校还通过主题班会和思政课把全会精神变成贴近生活的素材。 为了带动大家学习，县教育局领导班子带头去基层学校和党支部进行示范宣讲。各学校党支部把全会精神纳入“一月一课一片一实践”活动中。整个县划分成了6个协作区，大家共享资源和经验。这次宣讲活动特别强调把理论成果转化为推动教育发展的动力。很多学校把全会精神和师德建设、课程创新结合起来开展特色活动。嘉禾县教育系统通过全覆盖、多层次的创新实践展示了积极作为。未来还需要持续探索如何让理论学习常态化、制度化。 1月19日，嘉禾县教育系统圆满完成了党的二十届四中全会精神专题宣讲工作。截至那天，全县各级各类学校已实现宣讲全覆盖。该县累计开展校级宣讲20场、班级主题宣讲40余场，形成了“系统部署、分层落实、全员参与”的学习格局。为了扎实推进全会精神宣讲，嘉禾县教育局构建了“主要领导牵头、分管领导主抓、股室协同、学校落实”的四级责任体系。这个机制明确划分了政策解读、课程融入和实践转化等5大类重点任务，并细化时间节点与责任分工，确保宣讲工作环环相扣、执行有力。 为了保障内容准确性与实效性，系统内精选了20名政治素养高、理论功底扎实的骨干教师组成宣讲队。他们通过集体备课和专题研讨统一宣讲口径。针对不同学段师生认知特点，嘉禾县创新推出“分层宣讲+特色载体”模式。在中学阶段注重理论体系与价值观引导的结合；在小学阶段则通过故事化和场景化方式阐释核心要义。各校依托主题班会和思政课堂等载体把全会精神转化为贴近师生生活的教学素材。 县教育局领导班子成员率先深入联系学校及基层党支部开展示范宣讲，发挥了“头雁效应”。各学校党支部把全会精神学习纳入“一月一课一片一实践”活动框架，组织党员干部开展微宣讲、专题党课和实践调研等形式多样的学习活动。通过“教联体”片区协作机制把全县划分为6个宣讲协作区，实现了资源共享和经验互通。 这次宣讲活动突出了学用结合导向注重把理论学习成果转化为推动教育改革发展的实践动力。许多学校把全会精神与师德建设、课程创新和校园治理相结合开展“精神解读+教学反思”“政策学习+育人实践”等特色活动促进理论学习与教育工作同频共振。 嘉禾县教育系统以全覆盖、多层次、创新性的宣讲实践展现了基层教育战线深入学习贯彻党中央精神的积极作为通过机制化部署、差异化实施和实践化融合提升了政治理论学习的系统性与实效性也为新时期教育领域思想政治工作的开展提供了有益参考未来如何持续推动理论学习常态化、制度化促进全会精神在教育实践中落地生根仍需各级教育部门不断探索与深化。