在“双减”背景下，社团课程已成为学校推进素质教育、完善课后服务的重要方式；社团要办得起来，更要办得扎实，考验学校治理与教师育人能力。枣庄市市中区鑫昌路小学日前召开特色社团专项工作会议，围绕社团课程全流程管理继续明确要求、压实责任，推动社团建设从“兴趣活动”走向“育人课程”。
特色社团不仅是校园文化的一部分，也是育人的重要阵地；鑫昌路小学以系统规划和精细落实推动社团提质，为区域素质教育提供了可参考的实践。如何在均衡发展基础上持续创新，仍是下一阶段教育工作者需要共同探索的课题。
在“双减”背景下，社团课程已成为学校推进素质教育、完善课后服务的重要方式；社团要办得起来，更要办得扎实，考验学校治理与教师育人能力。枣庄市市中区鑫昌路小学日前召开特色社团专项工作会议，围绕社团课程全流程管理继续明确要求、压实责任，推动社团建设从“兴趣活动”走向“育人课程”。
特色社团不仅是校园文化的一部分，也是育人的重要阵地；鑫昌路小学以系统规划和精细落实推动社团提质，为区域素质教育提供了可参考的实践。如何在均衡发展基础上持续创新，仍是下一阶段教育工作者需要共同探索的课题。