从原本在课堂上说话都得鼓起勇气的青涩学生，变成在舞台上慷慨激昂的演说者，这是一次华丽的蜕变。聚光灯下的声音慢慢变大，紧张的身影也变得从容。最近，西安高新一中初级中学举办了2025年校园演讲大赛决赛，2027届B5班的黎玥希同学在舞台上表现得特别出色，赢得了大家的掌声。当她捧起一等奖证书的时候，收获的不仅是荣誉，更是一次内心强大的成长过程。回想起比赛前的准备工作，黎玥希起点并不容易。她坦言自己过去在课堂上回答问题都得鼓足勇气，总觉得别人表达得比自己流畅，心里总是想“我不行”。这种状态在青少年成长中很常见，关系到自信心和公众表达能力的培养。转变的契机来源于老师的鼓励。当老师把演讲比赛报名表递给她时还说“成长就是把胆怯熬成勇敢的过程”，这句鼓励的话给了她改变的动力。教育者不仅仅是传授知识的人，更是发现学生潜力和引导他们成长的人。这次个性化的引导激发了她内心的动力。 接下来是持续而认真的练习。放学后空教室里她反复练习发音、在家镜子前练习肢体语言、深夜灯下修改演讲稿，虽然嗓子哑了还是不放弃。这个看似孤独的时间其实是高度自律和把目标分解成具体步骤的过程。这次演讲比赛生动诠释了“奋斗”在青少年成长中的样子：不是一时冲动而是每天坚持和进步。 在决赛现场台下观众很多的时候紧张情绪达到了顶点，然而当她讲述青春迷茫、执着梦想还有真挚热爱时就不再紧张了。前期充分准备让她有了掌控感，流利表达替代了最初的紧张。 这次经历让黎玥希明白老师的鼓励给了她勇气，还有突破自己证明潜力这件事给她带来更多收获。这次经历也说明现在的青少年参与竞争活动时更看重过程收获而不是结果评价。老师点评也指出通过细节捕捉和真实情感让奋斗历程看得见摸得着。 这次活动展示了学校实施素质教育、构建多元平台载体功能超越学科知识竞赛范围帮助培养逻辑思维、语言组织、情感表达等综合素养让学生在“做中学”中建构关键能力。 黎玥希故事告诉我们青少年成长常常发生在舒适区边缘从勇敢尝试开始持续努力最终升华自我认知教育者适时点拨和信任就像火种学生自身努力让它燎原这束光不仅照亮一个少年也照见教育润物无声力量给社会培育更具表达力思考力坚韧品格新生代星光不负赶路人每一次跨越都是未来光芒积蓄。