随着数字化生活越来越普及，天目山自然保护区推出的自然教育项目受到不少关注。项目依托当地独特的冰川地貌和竹林生态系统，开发了一套农耕文化体验课程，让家庭在五天四夜的行程中深入接触自然。项目团队结合不同海拔带来的物候差异，把春笋采摘、野茶炒制等季节性内容纳入课程。观察显示，孩子们在专业指导下不仅学会了基础农事技能，还通过团队协作完成竹器制作、野外烹饪等实践任务。天目山管理局对应的负责人表示，“做中学”的方式有助于提升青少年的动手能力和环境适应能力。教育专家指出，城市儿童与自然疏离的情况较为普遍。天目山项目通过结构化的课程设计，帮助儿童重建与自然的连接。数据显示，活动结束后，参与者对电子设备的依赖明显下降，户外活动意愿增强。中国科学院心理研究所专家认为，这类变化对儿童感知觉发展和心理健康有积极作用。当地农户的深度参与也是项目的一大特点。由经验丰富的村民担任技术指导，既保障活动质量，也让传统农耕技艺在实践中得到延续。天目村村委会介绍，项目已带动周边20余户村民增收，逐步形成“教育+旅游+增收”的联动模式。面向下一步，天目山保护区计划扩大项目规模，并将天文观测、地质考察等科学内容纳入课程体系。浙江省文旅部门表示，将以此为契机在全省推广“生态教育+”模式，建设更多高质量的自然教育基地。
从竹林里的一次挖笋、从灶火塘的一锅柴火饭、从夜色中一次安静的观察出发，新的旅游需求正在把“山水”重新带回生活本身。假日经济的竞争，归根到底是供给质量与治理能力的竞争。让更多人走进自然、理解自然、尊重自然，既是文旅创新的方向，也是乡村可持续发展的题中之义。