新学期开始，如何尽快让学生工作队伍进入状态、保障各项管理工作顺畅运行，是高校学生工作首先要解决的问题。人工智能学院对此及时部署，于3月4日明460会议室召开班助理开学工作专题会议。班助理团队指导教师张佳萌到会并作专项指导，全体班助理参会。班助理制度是高校学生工作体系的重要环节。作为连接师生的关键纽带，班助理承担信息传递、班级管理、学风督导等职责，其工作成效直接影响学院日常管理效率和学生整体面貌。随着学生构成更趋多元、需求更加差异化，班助理的综合素质与执行能力也面临更高要求。新学期开局如何明确方向、统一认识，是此次会议召开的直接背景。会议上，张佳萌老师结合学院育人目标与班助理工作实际，从三个上明确了新学期工作重点。基础工作上，她要求班助理做好学生信息的动态维护，及时更新各类台账数据，按学院规范填报有关报表，确保信息准确、传递顺畅，重点解决部分班级信息更新不及时、数据不准确等问题，为规范化管理打牢基础。班级管理与学风建设上，她提出要抓实出勤统计与课堂纪律监督，主动深入同学群体，及时掌握学习动态与思想状况，并根据不同学生的实际情况开展有针对性的帮扶，推动学风建设更扎实、更有效。师生沟通与自身建设上，她强调班助理要发挥好桥梁作用，做到信息上传下达及时准确；同时严格自律、以身作则，坚持服务导向，以良好形象形成朋辈示范。与会班助理认真记录并交流思考。大家表示，通过此次会议对新学期职责与工作重点有了更清晰的认识，责任意识与服务意识更增强。大家认为，会议既明确了任务轻重缓急，也强化了团队共识，为后续班级管理、学风督导和学生服务工作提供了更明确的行动指引。从更宏观的角度看，此次会议也说明了高校学生工作思路的进一步调整。随着朋辈教育持续深化，高校正从单向管理转向协同育人，将学生骨干更系统地纳入治理与服务体系，赋予其更明确的责任与角色定位。这不仅有助于提升工作效率，也有利于在学生群体中形成自我教育、自我管理的良性氛围。
班助理制度的优化与完善，说明了高校学生管理方式的改进，也回应了“以学生为中心”的育人理念。通过加强班助理队伍建设，学院能够更准确把握学生需求，推动学风建设与学生服务提质增效。随着制度深入落地，人工智能学院的学生管理工作有望在高校育人模式创新中形成可借鉴的经验。