中国的北京市丰台区长辛店一幼和京师沃教育数字研究院搞到了一起，他们把科技带进了课堂，主要目的是让小朋友们用数字技术练说话。因为大班的孩子正处在说话的黄金期，不再光听大人讲，而是想自己说、自己画。可是以前老师少、学生多，孩子好不容易编个故事也不容易留下来。现在人工智能出来帮忙，让孩子把脑子里想的东西变成看得见的绘本。 这家伙可真管用，把娃娃们说的话变成了听得到、看得见的书，还能把这些过程和成果记录下来。这样一来，孩子的创造力就从嘴巴飞到了屏幕上。园所给孩子们准备了各种有趣的绘本菜单，有讲情绪的、讲自然的，还有讲中国传统文化和红色文化的。老师也在一边教一边听，带着孩子们去发现绘本里的语言秘密，像《母鸡萝丝去散步》里那些“扑通”“呯”的象声词，就特别受孩子们喜欢。 阅读打好了基础后，老师还带着孩子们去编故事。大家不再怕说错话，老师会在旁边鼓励大家大胆编。编完了以后就用平板电脑或者机器人把这些故事变成数字绘本。为了让故事有逻辑，老师还会教孩子们画“要素讲述卡”和“情节叙事图”。 最后大家把做好的数字绘本拿出来互相欣赏。这样既增强了自信，也让大家互相学习。这种传统和技术结合的新方法特别好用，孩子们在做自己书的过程中自然而然就会用词汇、讲道理、讲故事了。在老师和科技的帮助下，大班的孩子说话能力变好了，数字素养和创新思维也都跟着一起长起来了。