在新时代背景下，如何把城市发展成果转化为育人资源，已成为教育领域的重要议题；作为人民城市理念的首提地，杨浦区与百年学府复旦大学的此次合作，正是围绕这个问题开展的实践探索。当前思政教育仍面临理论与现实衔接不够、教学方式相对单一等挑战。杨浦区虽拥有“四个百年”的历史积淀和丰富的城市更新案例，但有关教育资源尚未系统梳理与开发；复旦大学虽具备学科优势，但也需要更丰富的社会实践载体。供需错位一定程度上影响了育人效果的更提升。
人民城市建设是一项系统工程，需要社会各方共同参与。复旦大学与杨浦区的这次合作——既是思政教育的实践创新——也为人民城市建设提供了新的工作抓手。通过把城市发展实践融入教育全过程，既能培养更多胸怀家国、担当时代的青年人才，也能在教学与实践互动中深化对人民城市理念的理解与践行。“以城育人”的新范式正在拓展新时代思政教育的路径，也为高校与地方协同育人提供了可参考的样本。