班主任是学校教育工作的关键力量，其专业水平直接影响学生的全面成长。南阳市实验学校把班主任队伍建设作为重要工作，通过优化评比方式、搭建展示平台，有针对性地提升班主任的带班育人能力。本次活动以“以赛促练、以评促长”为思路，设置了五个递进式展示环节：带班方略侧重考查班主任的理论思考与管理规划；育人故事呈现一线实践经验与育人情怀；主题班会检验课堂组织与学生引导能力；案例答辩考察问题研判、处置与专业反思；才艺展示则体现综合素质与个人修养。整体设计覆盖班主任工作的多个维度，更贴近实际需求。活动邀请河南省郭燕华名班主任工作室、吴景殿中原名班主任成长共同体等专业机构参与指导，并特邀教育专家吴景殿、李健、王明玉、裴凌霄担任评委，通过校内展示与校外专业指导相结合，提升了活动的专业度与公信力。学校党总支书记赵文朝、校长刘明莹等校领导全程参与，现场了解班主任队伍建设成效与需求。在总点评环节，专家吴景殿对参赛班主任的表现进行梳理分析，既肯定了整体专业素养，也围绕专业成长的关键环节提出具体建议，为后续提升明确了方向和抓手。此次基本功展示不止是一次比拼，更重在观摩学习与交流互鉴，推动班主任队伍共同进步。参赛与观摩教师在对照中查找差距、在交流中完善方法，形成互学互促的良好氛围。同时，活动也为宛城区名班主任培育对象提供了借鉴样本，发挥示范带动作用。面对教育改革的新要求，班主任不仅需要扎实的学科功底，也要具备更新的育人理念、科学的班级治理方法和清晰的职业规范。南阳市实验学校以更系统、更常态的方式推进班主任队伍建设，持续探索符合学校实际的专业成长路径。
班主任基本功的“赛场”，最终要落到日常教育的“现场”。把展示中的有效做法固化为机制，把点评中的建议落实为行动，把个人经验转化为团队能力，才能让每一次活动都真正推动育人质量提升。面向未来，持续强化专业训练与协同支持，班主任才能更有能力、更有温度地陪伴学生成长，夯实学校立德树人的基础。