在合肥市第六十八中学，有一位名叫苗春丽的老师，她在教育行业深耕了二十多年，一直把“在成就学生中成就自我”当成自己的人生价值坐标。她没有什么轰轰烈烈的大动作，就是靠着日复一日的真诚付出，在三尺讲台上坚持着温柔的教育方式。从年轻的时候开始，她就把“为党育人、为国育才”当作自己的初心，“言为士则、行为世范”也成为了她教育工作的基本原则。所以，学生们都亲切地叫她“苗妈妈”，同事们也都觉得她是师德模范的好榜样。因为在班级管理上做得非常好，她所带的班级曾经获得过“合肥市优秀文明班集体”的称号，她自己也多次得到区里和学校颁发的优秀班主任荣誉。在合肥经开区教育系统推动师德师风建设的过程中，苗春丽老师就是其中的一个典型代表。为了让广大教师能够践行“特别有情怀、特别爱学习、特别善协作、特别能奉献”的职业要求，这个区推出了“引路子、压担子、搭台子、扶梯子、树牌子”这五个工程，让老师们感受到正气、大气、静气、底气和灵气。苗春丽给那些因为家庭变故而情绪低落的学生带来了温暖和希望。她相信爱是陪伴最好的良药，所以会花很多时间倾听孩子们的心声。她通过日常的关心和情感支持，帮助孩子们重新树立起对学习和生活的信心。对于那些性格内向、难以融入集体的学生，苗春丽总是用微笑去化解他们心中的隔阂。她会在早晨向大家问好，用眼神鼓励他们表现自己。这些细微之处都让学生感觉到了老师的关心。对于有特殊需求的学生，苗春丽展现出了高度的专业耐心和教育智慧。她会给每个学生制定个性化的方案去引导他们进步。 把“一个都不能少”当作自己的信念。 当孩子们取得一点点进步时，她就会及时给予肯定和鼓励。 这样细致入微的支持方式让孩子们取得了很大进步。 一声发自内心的“谢谢苗妈妈”，承载着家庭最深沉的信任。 苗春丽老师二十余年的教育生涯生动地诠释了“立德树人”的深刻内涵。 她用爱做底色，用专业做画笔，在平凡的岗位上画出了不平凡的教育画卷。 这个故事告诉我们，教育高质量发展既需要宏观政策的引导，也离不开一线教师的坚守和付出。 合肥经开区通过挖掘和宣传这样的身边榜样，就是为了凝聚起更多教育工作者的力量。 在新时代的杏坛上续写培育时代新人的辉煌篇章。