每日练一年，语文能力悄悄长进。第一年，孩子每天花五分钟，“情、请、睛、晴、清”这几个像的字都要写到纸上，拼音和字形就像是第一次握手。“今天是晴天”，“请你到我家”，写一句学一句，慢慢地孩子就能把字记进脑子。第二年，看图编故事，有一只猫在窗台上趴着，几只蝴蝶飞来飞去。这时候要问时间地点，谁在做什么？有什么心情？先说话再写字，句子通顺了，作文就跑顺了。第三年，李梅是信封小工程师，她要给武汉的表姐寄信。地址邮编，收信人寄信人，哪个空格都不能错。自己填好信封就像是把地址格式刻进脑子里，以后无论是寄快递还是试卷都能一次寄对。四年级开始拼拼音和字形的较量。选择题有三个选项：注音全对的、字形正确的还有有错别字的。每个问题都要小心排除地雷，四年级的“识字关”这就算闯过了。 五年级的古文小侦探有个故事发生在晋国，赵襄王想学驾车没几天就要和王子期赛跑，结果输了三场。他抱怨王子期没把技术教到位，王子期反问他：“驾车人的注意力应该在马身上，而不是输赢。”赵襄王一回头，发现自己一会儿猛抽鞭子一会儿回头张望，哪还有心思调马呢？这个故事选自《韩非子·喻老》，告诉我们急功近利反而一事无成。 六年级的时候读古画小评委的故事蜀中杜处士珍藏着戴嵩的《斗牛图》。有一天他把画拿出来晒太阳，一个牧童哈哈大笑：“牛斗力在角上，尾巴夹在两条后腿中间；现在尾巴却垂下来了，画得不对啊！”杜处士笑了笑，还感叹说：“耕应当问奴隶织应当问婢女。”意思就是隔行如隔山啊。 具体到练习上：这个故事出自《韩非子》的《喻老》篇；文中“□”处填入标点符号是：“□”；判断题答案是：（1）错；（2）错；（3）对。读了这个故事后明白了急功近利反而一事无成这个道理。 第六个单元有个练习断句是这样的：“蜀中杜处士好书画所宝以百数”，“有戴嵩《牛》一轴”，“一日曝书画”，“耕当问奴织当问婢”。还有给加点字选择正确读音：“好书画”的读音是hào；“曝书画”的读音是pù；“所宝以百数”的读音是shǔ。 最后小试牛刀就是：画牛当问专家，织牛当问专家；“耕当问奴”的核心是听取专业意见。