以心助教，以行育人，这就是2025级英语（师范类）1班郑淑婷的实践心得。这次实习让我接触到了一个专门做中小学文化课辅导的培训中心，他们的核心就是小班制精细化教学，主要是帮学生巩固课后知识、解决问题，还有培养好的学习习惯。 作为助教，我的任务主要分两块：帮老师准备好上课的资料，维持课堂秩序。具体来说，课前我得把主讲老师要讲的东西整理好，布置教室，核对学生有没有来。课中得盯着学生别乱跑、别说话，把作业和教具发给大家，遇到问题及时解答，帮主讲老师把节奏稳住。课后还要改作业、登记情况，给基础差的学生单独辅导一下，顺便把学生在学校里的表现告诉家长。 刚开始觉得助教就是打杂的小事，真正上手才发现真不容易，得很有耐心、很细心才行。刚开始最大的难题就是怎么跟上课堂节奏和管住学生。班里学生年纪有大有小，有的学得好有的纪律差。有的上课特别认真，有的老走神、爱讲话。第一次上课我不敢大声喊，怕打断老师，结果后半节课有点乱。后来主讲老师跟我说：“助教是第二根柱子，要懂规矩又要敢管。” 有了老师的指点我就琢磨出办法了。课前先跟学生聊聊规矩，说话温和点让人信得过。课上用眼神瞄一下、轻轻提醒一下代替严厉批评。对表现好的孩子多夸几句，用榜样的力量带带大家。慢慢我就能把纪律管好了，还能看出大家听没听懂课。老师讲重点的时候我就观察学生的表情，帮忙看看要不要调整速度。 除了管纪律，改作业和辅导也是重点工作。作为学英语的学生，改作业不仅要看对错，还要把语法错误、书写问题都指出来，给每个孩子写点评语。最开始我对不同年级的知识点不熟，改作业老得查书费时间。后来我自己把中小学英语的核心知识点理了一遍，还主动去问老师怎么批改和答疑。 遇到问题也变得淡定了很多。记得有个孩子时态总搞不懂我就在课后用简单的句子教他一步一步来，连着辅导了一周后他考试正确率就上去了。那一刻我真觉得这份工作特别有意义。 这个寒假的实习虽然累但是收获满满。我从刚开始的不熟练变成了能独当一面的老师。这段经历不光锻炼了我做事的能力更让我对“教育”二字有了新的认识心里挺感慨的。 工作中让我明白了细节特别重要。比如核对名单里少一个名字、改作业时一个标点错了或者答疑时一句话说得不清楚都可能影响效果或者学生的体验。有次我漏记了一个孩子请假的事差点让家长找不到人幸亏没出大乱子但也给我上了一课：教育工作没有小事每一点细节都得担起责任来。 我也体会到了坚持和包容的重要性。给学生辅导难免会有反复讲好几遍都不懂的时候也会碰到调皮的孩子但看着他们进步或者家长发来感谢我所有的疲惫都没了。教育是个慢活儿得有耐心去包容孩子们的不足用坚持陪着他们慢慢长大。