广东揭阳在少先队工作上这五年确实干出了名堂。政治引领和实践育人这两条腿走路，步子走得稳。新时代养娃娃这事儿，少先队那是担子不轻，得负责把接班人带出来，红色基因得接着传下去。揭阳这几年是把少先队建设这个事儿真给重视起来了，把它放到了全市教育发展的大棋盘里。用系统的脑子去推新花样，搞出了一套有自己特色的路子。 先说机制优化，党建带着团建，团建又推着队建。这原则一立，从制度上就把政治方向给管严了。现在全市中小学的大、中、小队都建得很规范，学校少工委也全盖上了章。更让人眼热的是，所有少工委主任都得是党组织书记或者党员校长，这么一来，党的领导可就实实在在落到了实处。市里和县里还通过教育团工委把团委和教育部门给捆一块儿了，在孩子入团前的教育、团队衔接、推优入团这些关键时候能形成一股合力。 以前有些学校红领巾戴得不够规范，或者标徽乱用，揭阳直接联合教育部门搞了个专项整治。把入队离队这些仪式也给制度化了。别看就是一个仪式感的事儿，能让娃娃在成长的台阶上一步步树立起政治理想。 队伍强不强得看辅导员。揭阳把辅导员队伍建设直接写到了人才发展规划里，弄了个市、县、校三级培训体系。五年下来累计培训了1.6万人次的辅导员。专题研修、技能大赛、经验交流这三板斧一起用，政治素养和专业能力都给提上去了。 市级的辅导员职业技能竞赛还搞成了常态。既检验了培训的成果，又搭了个交流的台子。这支队伍经过这么一通操练，在搞思想政治引领、设计实践活动、关心孩子成长方面那是越来越专业了，成了联系组织和孩子们的重要纽带。 思想铸魂这块儿揭阳抓得很紧。“六一”“十一三”这些重要日子上大做文章搞仪式教育；还搞了个“红领巾爱学习”的线上平台让理论教育既正规又有趣。统计显示五年搞了超过5万场次的主题队课。 不光是课堂上的事。揭阳还专门请人组了市、县两级的青年讲师团和红领巾巡讲团进校园去讲红色故事、说国情。光这俩团搞的宣讲活动就超过了3000场。“清明祭英烈”这种活动也覆盖了20万人次的少先队员。思想教育不光是在课堂上吼几嗓子。 光靠学校里的活动还是不够全面。揭阳直接把爱国主义教育基地、博物馆这些社会资源给整合了起来，把市、县两级的校外实践基地给铺满了。“寻访古城印记 感受和美揭阳”“红领巾寻访揭阳高质量发展”这些品牌活动组织孩子们去企业、社区、乡村实地看看。结合“绿美广东”生态建设还搞了个“绿美小卫士”争章活动；建了“红领巾林”，还整了条生态实践路线；“禁毒小先锋”项目也是在融入社会治理方面的大胆尝试。 五年下来通过机制、队伍、内容还有载体的共同创新，揭阳逐步建起了一套校内外都覆盖的育人体系。这说明新时代做少先队工作得组织起来动员大家，也得在社会上搞实践；既要强化政治属性，也得顺着孩子成长的规律来办。 未来该怎么深化实践育人的内涵？还得拓展社会上的协作网络？这是大家都得琢磨的大课题。揭阳摸索出来的路子确实值得其他地方借鉴一下。