李学博老师给福山正达小学的孩子们布置了一个特别的作业，让他们把课本上的写话变成家庭圆桌会议。二年级语文新教材里有一个题目是问孩子们如果可以养小动物，他们想养什么。李学博老师没有让学生们自己完成，而是把这个作业升级成了一场亲子书信互动。孩子们给爸妈写信，爸妈回信，大家你来我往地讨论和说服对方。最后，这个“作文”变成了一场家庭大讨论。一张薄薄的稿纸，串起了三代人的心跳。金洛羽是福山正达外国语小学的学生，他给爸爸写了一封信，表达了自己想养一条蛇的愿望。他觉得蛇很温顺，能锻炼妈妈的胆量，还能让家里凉快不用开空调。金洛羽表示自己爱劳动，能解决卫生和食物问题。他的爸爸看了信后虽然很难同意，但也理解了他的心情。妈妈看了信后也有心理障碍，想到家里有一条蠕动的长虫就觉得头皮发麻。不过妈妈还是把拒绝写得温柔一些，建议金洛羽先在绘本里“养”一只蛇。玛蒂尔达是金洛羽的同桌，她和同桌说过八哥是五彩缤纷的颜色。所以金洛羽给妈妈写了第二封信，表达了想养一只八哥的愿望。他觉得八哥可以学舌，在一群小鹦鹉中会显得特别突出。他还希望八哥能在坏人来的时候吓跑他们。这个想法让金洛羽很兴奋。 这次活动还让孩子们意识到写作可以热气腾腾、鲜活生动。福山正达的孩子们用笔尖敲开家门，也用墨香告诉大家：写作原本就可以这么有趣。除了写信之外，《聪明小豆丁》9月刊还有更多惊喜等着大家。《美丽汉字》中有一篇文章提到了小作者眼里的无价之宝——痰盂、筷子、瓷器等日常物品。《小豆丁升学啦》中有机会选入“汉字小达人”正式活动。《文学浪花》中还有一些温柔的鬼故事可以让大家欣赏。《故事大王》则鼓励小朋友们展开想象做一场“飞行梦”。豆丁老师教作文的文章也提到动作描写是文章的“细胞”，一个眨眼、一次转身都能让句子发光。 通过这次活动，福山中达小学的孩子们通过写信把课堂搬到了餐桌边，让语文学习变得更生动有趣。