职业教育改革发展的新阶段，人才队伍建设已成为学校实现高质量发展的关键；广西物资学校党委充分认识该点，把人才工作纳入学校事业发展全局兼顾，通过系统化、务实的举措，着力建设一支高素质、专业化的教师队伍，为学校发展提供有力支撑。 党的领导是人才工作的根本保证。学校党委坚持党对人才工作的全面领导，建立定期研究人才工作的制度机制，持续分析队伍现状、研判发展需求，制定符合学校实际的人才发展策略。学校坚持“把合适的人放在合适的岗位上”的用人理念，强调人岗匹配、人尽其才，提升岗位配置的精准度。为继续规范人才工作，学校自2021年以来组织修订《绩效分配制度》《岗位聘用暂行办法》等26项核心制度，逐步形成更为公平、高效、可持续的人才运行机制，为队伍建设提供制度保障。 引才是人才队伍建设的重要源头。面对职业教育发展的新形势新要求，学校拓宽引才渠道，实施差异化、精准化的引才策略。一上，面向社会公开招聘优秀教师，夯实师资基础。“十四五”以来，累计通过公开招聘补充师资125人，有效缓解了一线教学用人压力。另一方面，加大高层次人才和急需紧缺人才引进力度，重点聚焦专业建设、技能大师等领域，累计引进高层次人才11人，其中正高级职称1人、副高级职称7人，以及技术能手1人、高技能人才2人。同时，学校落实国家政策，妥善接收安置退役军人11人，优化队伍结构。多渠道引才为学校师资队伍补充了力量，结构更趋合理。 用才是人才工作的重要环节。学校完善选人用人机制，推动人才“引得进、用得好”。学校重视中层干部队伍和专业学科带头人队伍建设，将8名正高级职称人员全部安排在关键管理岗位或核心专业学科带头人岗位，利用高层次人才在教学科研、团队建设中的示范带动作用。通过选优配强关键岗位负责人，带动涉及的领域整体水平提升，形成了人才集聚、各展所长的良好局面。 育才是人才队伍建设的根本途径。学校把内部培养作为人才队伍建设的基础，建立覆盖全员、贯穿职业生涯的培育体系。学校实施“教师队伍建设质量提升工程”，邀请区内外职教专家到校开展专题培训与讲座，帮助教师更新教育理念、提升教育教学能力。学校搭建职称晋升与专业发展平台，鼓励支持教师持续提升专业水平。“十四五”以来，教师职称晋升成效明显，新获评正高级职称11人、副高级职称39人、中级职称61人。目前学校中高级职称人员占比达68.9%，队伍整体专业能力进一步增强。 学校同时加强后备力量储备与选拔，完善后备干部选拔培养机制，已选拔培养后备干部24人，其中7人已提拔担任中层干部，实现了管理队伍的有序衔接。学校强化实践能力与竞赛锤炼，鼓励教师参加教学能力、班主任能力等各类竞赛，以赛促教、以赛促改。“十四五”以来，学校教师在广西中等职业学校教师职业技能大赛中获得一等奖2项、二等奖7项、三等奖11项；在班主任能力比赛中获得一等奖3项；在自治区职业技能大赛和职业教育创新创业大赛中也取得较好成绩，展现了教师队伍的专业素养与业务水平。
人才兴则事业兴，队伍强则发展强；面向职业教育高质量发展的新要求，只有坚持党管人才，坚持制度牵引与实践导向，把人才放到最能发挥作用的岗位上，才能把“第一资源”转化为推动发展的“第一动力”。广西物资学校以系统思维推进“引、招、培、育、用”一体化建设的实践启示在于：师资队伍建设既要立足当下补齐短板，也要着眼长远完善机制，在提升中夯实办学基础、提升育人质量。