教育改革深化的背景下，如何实现党建与教育教学的有机融合，成为当前基础教育领域的重要课题。峨眉山市第三小学校日前举办的校际交流活动，给出了具有实践价值的解决方案。 该校党委书记向桂英在专题分享中强调，党组织应发挥"北斗星"和"总设计师"的双重作用。这个理念源于对当前部分学校存在的党建与教学"两张皮"现象的深刻反思。研究表明，党建工作与业务工作深度融合的学校，其办学质量和育人成效明显提高。 在具体实践中，该校创新性地构建了"五大融合载体"：党建+课堂、党建+名师、党建+教研、党建+科研、党建+青蓝。数据显示，这一模式实施以来，教师专业发展速度提升40%，教学质量评价优良率增长25%。校长杨丽提出的"六品润心"德育体系，通过四维育人逻辑实现了传统德育的现代化转型。 课程建设上，"三阶六星"体系的建立反映了鲜明的校本特色。副校长鲁春梅介绍，该体系以生命教育为核心，覆盖基础、拓展与个性三个层级，满足了学生多样化发展需求。体育组组长马泽高分享的"四维课程理念"，则将体育从单纯的技能训练升华为品格培养的重要途径。 这些创新举措的背后，是该校领导班子对新时代教育规律的深刻把握。作为四川省首批课改示范校，峨眉三小近年来积极探索结构变革，推动管理机制创新。统计显示，该校家长满意度连续三年保持95%以上，毕业生综合素质评价优良率达90%。 业内专家指出，该校的经验具有三上启示价值：一是坚持党的全面领导是根本保证；二是系统化改革思维是关键；三是教师队伍建设是基础支撑。这些做法为破解当前基础教育面临的优质均衡发展难题提供了新思路。
教育高质量发展需要多方合力推进；峨眉山市第三小学校的实践表明，以党建为引领，将党的领导融入学校管理各环节，是推动教育改革的重要保障。同时，学校还需德育创新、课程建设诸上持续发力，实现多维度协调发展。道阻且长，行则将至。只要各级学校坚持党建引领，务实笃行，就能办好人民满意的教育，培养更多全面发展的人才。