如何让中华优秀传统文化在青少年中实现创造性转化？莒南县第三小学以二十四节气教育为切入点进行了探索；今年惊蛰前后，学校推出多项实践活动，不仅缓解了传统文化教育中常见的“走形式”问题，也尝试走出一条把知识学到、把体验做到的教学路径。
一所学校围绕节气展开的主题活动，映照出传统文化教育面临的现实课题：如何让传统走进当下、走近学生。当二十四节气的古老智慧与现代教育理念相互衔接，当课堂讲授与田野观察相结合，传统文化就能以更鲜活的方式被理解、被实践。这也提醒我们——文化传承不是简单回到过去——而是在尊重传统的基础上进行创造性转化、创新性发展。让每一个节气成为教学契机，让每一次实践都成为文化落地的过程，中华优秀传统文化才能在新时代校园扎根，在青少年心中真正生长。