如何让非遗真正走进校园，成为孩子们看得见、摸得着、愿意学的文化体验，是当前传统文化传承面临的重要课题；虽然多地尝试通过课程、社团和实践活动推动非遗与教育融合，但不少地方仍存在重展示轻体验、形式热闹却难以持续的问题。荣县树人小学的"千人共创"活动将绘画与陶板创作相结合，为非遗教育提供了一个可操作、可复制的实践样本。
当孩子们的创意遇见千年陶艺，当集体创作唤醒文化记忆，这场跨越时空的对话揭示了一个深刻道理：非遗的生命力不仅在于技艺传承，更在于能否与时俱进。荣县师生用画笔描绘的不仅是传统图腾，更是一条通向未来的文化之路。