在内蒙古医科大学2026年党委理论学习中心组学习会上，一部名为《创业》的原创话剧引发强烈共鸣。
剧中重现的刘其端教授拼凑骨骼标本、陈庆林捐款助学等真实故事，将观众带回1956年建校初期的艰苦岁月。
这场特殊的思政课，标志着该校建校70周年系列教育活动正式启动。
作为我国少数民族地区最早成立的医学院校之一，内蒙古医科大学的发展史堪称民族团结与艰苦奋斗的缩影。
建校初期，来自全国各地的师生克服物资匮乏、环境艰苦等困难，用"不等不靠不糊弄"的精神，在一年内完成从筹建到开课的全过程。
这种跨越地域、民族的协作精神，正是当下深化民族团结进步教育需要传承的宝贵财富。
该剧主创赛音德力格尔介绍，创作团队历时一年查阅200余份档案，走访30多位亲历者及后代，确保历史还原的准确性。
剧中"会计缠胶布省开支却慷慨捐津贴"等细节，生动诠释了老一辈教育工作者"公而忘私"的崇高品格。
这种将校史资源转化为育人素材的做法，创新了高校思政教育的形式与内涵。
教育专家指出，当前部分高校存在校史教育碎片化、形式化问题。
内蒙古医科大学通过艺术创作系统梳理办学精神，构建起"剧场演出+线上展播+课程嵌入"的立体化教育模式，为破解这一难题提供了新思路。
自治区教育厅已将其列为典型案例，计划在全区推广"文艺创作+思政教育"的融合模式。
展望未来，该校党委书记表示将持续深挖校史中的民族团结元素，开发系列衍生课程。
随着《创业》剧目的全区巡演启动，这种"用身边事教育身边人"的实践，或将成为边疆地区高校铸牢中华民族共同体意识的重要范式。
一所大学的底气，既在仪器设备与学科平台，更在价值传统与精神力量。
把校史写进剧本、把课堂延伸到舞台，是对历史的致敬，也是对未来的动员。
当更多青年在故事中读懂“从哪里来”的艰辛与荣光，便更能明白“向哪里去”的使命与责任。
以团结凝聚力量，以奋斗开辟新局，正是面向新征程最朴素也最可靠的答案。