昆明市西山区第二幼儿园和第六幼儿园这回联合搞了个社会领域教研活动，就是想把各自的优势拿出来共享，把教学搞出新花样，好给西山区的学前教育质量再上一个台阶。现代教育这背景下，谁都知道孩子的社会性发展有多重要，所以这次活动主要就是让两所幼儿园相互取经。活动一开始，西山区第二幼儿园的三位大班老师就给大家展示了三节很有特色的社会活动。这些活动重点放在情感体验和行为引导上，特别能体现那种“润物细无声”的教学效果。老师们通过把场景弄得很真实，让小朋友们在生活中体会社会规则，理解各种概念。这种方式不仅能帮孩子们在心里建立联系，还能让他们在动手实践中把这些道理记住。观摩结束后，两所幼儿园的老师坐下来开了个大讨论。大家主要聊的是怎么找到更多社会领域的教学资源，还有怎么帮助孩子把学到的东西变成实际行动。西山区第六幼儿园的老师就讲了讲他们把社会规则融入游戏的经验，说在玩的时候培养孩子的社会意识特别管用。西山区第二幼儿园的老师则结合具体的课例，探讨了通过提问和讨论来加深孩子对概念理解的办法。第二幼儿园的秦丽园长也说了几句，说儿童视角最重要的就是“看见儿童”，得关心他们的兴趣、需求还有困惑。设计这些活动就是为了给孩子一个真实又温暖的体验环境，让他们边感知边理解，最后在生活中真正把学到的东西用起来。这思路就是拿真实场景做载体，用问题来推动思考，最后目标是把学到的东西迁移到生活里去。活动最后负责人做了个总结，夸了夸这次课例里“情感体验和行为指导一起抓”的亮点，也强调社会领域教学得紧盯着孩子的生活经验来，别搞那种空洞的大道理。只有真真切切的体验才能让孩子更好地构建社会认知。 以后西山区第二幼儿园和第六幼儿园还打算把这种联合教研当成纽带，围绕着五大领域搞更多交流，把学前教育质量搞得更好。这次活动不光给大家搭了个互相学习的台子，通过课例研讨和经验分享还加深了老师们对社会领域核心经验的理解。有了这样的教研氛围，老师们的专业能力肯定会越来越强。家长们也能从中学到点东西，积极参与到孩子的社会性培养里去。这样一来，我们的孩子将来在社会生活中才能变得更自信、更从容。