乐山新桥小学搞了个大动作，要把考试从纸上搬到了闯关游戏里。学校把一、二年级的学生都拉进来，通过“趣味闯关游园”的方式，给他们做了个没有纸笔的综合测评。这事儿跟“双减”政策很搭调，也符合现在素质教育的大方向。这次测评紧紧围绕“五育并举”的理念展开，一共设置了五大主题关卡。有一个关卡专门让学生去用语言表达和文字，还有一个关卡是考数学思维和口算能力。学校还很贴心地把日常生活技能、体能锻炼、艺术素养这些方面也纳入了考察范围。 每个关卡下面都有具体的实践项目，比如翻汉字卡片、做口算题、系鞋带、跳绳、找形状等等。这些项目把学科知识和实际生活、体育艺术活动完美地结合在了一起。学生在玩的过程中就能展示自己的能力，老师也能通过观察给他们进行过程性评价。 校方负责人觉得，以前那种传统的纸笔考试只能看记没记住知识和分数高低，没法全面反映学生的综合能力和发展潜力。这次无纸化测评就是学校为了改变评价方式做的一次尝试，目的就是打破只看分数的单一模式，多关注学生的学习过程、动手能力还有创新精神。 游戏化的设计大大减轻了低年级孩子的考试压力，让他们在轻松愉快的氛围中玩得很开心。家长们反映说这种测评方式更适合孩子的年龄特点，能保护他们的学习热情。老师们也通过这次活动更直观地了解到每个学生的不同之处和发展需求。 教育专家说新桥小学的做法很有创意，体现了评价方式从看重结果到看重过程、从单一维度到多元综合的转变。这次探索不仅给小学低年级的学业评价提供了新路子，也给其他学校做了个好榜样。 乐山市新桥小学用这种生动有趣的方式把教育评价融入到了实际生活中，是落实“五育并举”和推进“双减”政策的一次成功尝试。它不仅减轻了低年级学生的负担，还在评价方式的创新中凸显了育人的本质。这种注重过程、尊重差异、激发潜能的改革做法会一直为基础教育的高质量发展提供动力。