学校对学术不端行为实施了严格的分级管理，把“雷区”划分成了两张表，分为轻违和重违两种类别。轻违属于轻微违规行为，老师有权利把这类问题“内部消化”，给予口头警告或者其他轻微的处罚措施。重违则是性质严重的行为，学校会把这些事件交给学术诚信委员会处理，并且全校通报。轻违行为可能导致成绩归零，而重违行为可能给学生带来留校察看、停学甚至开除学籍的后果。老师把轻违行为记录进教务系统后，学生六年内都会有相关记录。对于轻违行为，比如少量剽窃或者考试作弊等情况，老师有权当场处理。对于重违行为，比如大量剽窃或者伪造数据等情况，学校会进行公开听证，做出相应的处罚决定。老师发现学生有轻违行为时，通常会进行约谈并让学生签字确认没有既往记录。如果发现有前科，则会直接升格为重违处理。对于重违事件，老师初步取证后提交学院委员会立案并准备答辩材料。听证会由授课老师、教务长和校外教授组成三人小组进行审理。如果证实学生违规了，处罚决定会同步推送给教务系统、用人单位和留学申请平台等关联方。学校对荣誉项目造假采取特别严格的措施进行处理。一旦荣誉项目涉及造假行为，学校会指派原评审委员会之外的人员重新审阅相关材料并进行双盲调查处理结果。有学生因为实验数据“美化”了一点而被巡检抓包升格为Category II事件并受到严厉处分停学一年外加全校通报使得多年努力付诸东流。 学术不端行为不是什么“小聪明”，而是一个潜在的巨大隐患，可能给学生带来严重后果甚至断送未来发展机会。诚实做研究才是对自己最划算的投资。