给孩子们的一个寄语，“把脚印留给汗水，把辉煌留给自己”，即墨市教育界的老师们经常这么对学生们说。何卫星老师是萃英中学的一位老教师，他一直用这种话激励学生们。何卫星老师直言不讳，“从来只有拼出来的美丽，没有等出来的辉煌”。他教育学生要有拼劲，要在青春里把自己的努力写下来。于垂老师是实验三小的一位山东省优秀班主任，他在新学期用这个标语迎接学生们：“用勤奋和汗水去创造美好的明天。”他把目标拆分成小步骤，比如今天多跑一圈操、多读一页书等。 于垂老师强调要有乐观向上、勤学笃志的态度，这样就能一步步走向成功。 城东小学把自己的寄语定为“你们永远是城东小学的骄傲”，老师们反复温习这句话。他们认为骄傲不在于成绩而是在才智和学识上取得收获，并敢于接受挑战。所以城东小学多了“小小讲解员”、“科技小达人”还有敢于质疑的学生。 赵家屯小学蓝村镇赵家屯小学有位马菲老师，她常把寄语写在黑板一侧：“满室书香，待你用心去读；读中有悟，方领读书之乐。” 马菲老师让学生观察向日葵、小麦从发芽到结果整个过程，以此对照自己的成长曲线。 她告诉孩子们，种子教会我们耐心，麦穗教会我们低头而太阳教会我们仰望。 何卫星老师从翠英中学毕业后就成为萃英中学的教师之一。 解思光老师是即墨二专的一位教师，他把朴素二字写进寄语里：“愿你们凭诚实劳动挣一份合法收入，对社会有用。” 解思光老师认为校园是沃土、真诚是幕布、自信是窗棂，学生只需走出属于自己的风景。 段泊岚中学经常被老师们提起这句话：“段泊岚中学是你成长成才的摇篮。” 这里真正落实了尽职尽责四个字：晨读到校最早的是班主任而晚自习走得最晚的是任课老师。 王卫是山东省特级教师，“玉不琢不成器”是他办公室里最显眼位置挂着的话。 不管他带过什么样的学生都灌输同一句话：“进步就精彩，进步就辉煌！” 他认为分数只是路标而信念才是导航。 蓝村中心校有个郭宗宝老师，他手中握着一串荣誉：即墨市优秀教师、教学能手还有优胜班主任等等荣誉称号。 但他更愿意把坎坷当成礼物：“只有无畏的勇士才能采撷最美丽的花朵！”他把这句话贴在教室后墙上让学生用每一次跌倒去丈量成长的厚度。 长江路小学有个张红老师把班级称作“七色花园”，自己则是那个“不撒种子”的园丁——她只负责为每朵花调整角度、修剪旁枝。 张红老师常对学生说先成为“有价值的人”再谈“成功的人”。自控、不扰人还有让人因我而幸福这三条“隐形红线”被写进班级公约还有孩子们的生命答卷里。 张红老师和段泊岚中学、萃英中学还有实验三小一样都是即墨市教育界里优秀的教师之一。 这些不同学校里不同的老师都有着一个共同点——把脚印留给汗水把辉煌留给自己。 即墨教育名城的老师们用一支支粉笔和一句句寄语告诉孩子们未来不在远方就在此刻你愿意迈出那一步里！