问题——近年来，面向中小学的社会事务、竞赛评比、宣传培训项目较为集中，部分活动存在"重过程、轻实效"的问题：材料多、痕迹多、检查频繁，甚至用拍照上传、线上打卡、投票拉票等方式代替实际效果评估，挤占了教师备课教研和学生学习时间，加重了学校负担。如何在保障必要的安全教育、科普宣传、健康促进等公共服务的同时，防止"进校园"变成"增负担"，成为各地推进基层减负的现实课题。
为基层减负、为教师松绑，功在当下、利在长远。白名单制度的建立只是开始，关键在于执行到位、监督有力。各级教育行政部门和涉及的单位应严格落实规定要求，坚决防止变通执行、打折扣。只有持之以恒，才能让教师真正静下心来教书、潜下心来育人，让教育回归本真，让校园回归宁静。