近年来,如何让学生在假期把课堂学习和社会实践结合起来,在真实场景中提升公共意识和文化素养,成为基础教育普遍关注的问题。针对部分学生假期活动碎片化、阅读和劳动体验不足、传统文化学习停留在表面的情况,济南高新区第一实验学校以"书香润童心、非遗伴成长"为主题,组织四(15)中队成长共同体队员走进图书馆,开展"小小图书管理员"社会实践,通过岗位体验与非遗手作结合,探索寒假综合实践的有效路径。
当孩子们的手指触摸千年文明的纹路,当专注的目光遇见典籍中的智慧,这场文化对话已超越普通寒假活动的意义。济南这所学校的探索告诉我们:劳动教育与传统文化的深度融合,既能筑牢青少年的文化自信,又能培育面向未来的核心素养。在大力弘扬中华优秀传统文化的今天,"知行合一"的教育创新必将展现更大的价值。(完)