寒冬里，家长们最担心孩子没人照顾。特别是那些家里只有两口子上班的、刚找到工作的，还有家里条件不太好的家庭，假期里都为孩子的看护和学习发愁。 上高街道学苑社区妇联想到了大家的难处，把原本提供的服务延长了一截。他们利用社区里的家长学校，最近正式启动了“把爱带回家·暖心护航伴成长”公益托管项目。这个项目是个系统工程，不光有课程设计，还有一支专业的志愿者队伍，专门来解决假期孩子没人带、辅导没人教的问题。 这次托管班把学业、文化、体育和美术四个方面当成了主心骨。在学习上，请来的高校大学生志愿者会针对每个孩子的不同情况，一对一或者分组进行辅导。重点是帮着孩子写完寒假作业、把课本知识梳理清楚，还特别注重培养孩子自己学习的好习惯。这样做既能让家长少操心教育的事儿，又能教孩子一些学习方法，让他们从“被动被人管”变成“主动去学习”。 这次托管班最出彩的地方就是传统文化和艺术的熏陶。非遗剪纸课上，老师会手把手教孩子们剪纸，让他们在动剪刀的过程中体会老手艺里的历史；书画课从最基础的拿笔开始教起，再慢慢过渡到怎么用颜色画画。这些活动不光让传统文化在孩子们心里扎了根，还让他们动动手脑子、发挥创造力，正好赶上了现在素质教育对文化自信的要求。 身体和心理一起健康成长是托管班的核心理念。体育模块专门安排了乒乓球训练，锻炼反应速度和协调能力；舞蹈课则跟着音乐节奏活动四肢、放松心情。这种既锻炼又玩的方式打破了以前托管班光盯着看护的老套路。 志愿者们也变得更专业了。学校那边严格挑选人组成陪护团队，志愿者必须先学习儿童心理学和应急处理的知识才行。在服务时他们既当老师、又当保镖、还做朋友。这种学校跟社区联手的方式不仅给学生们提供了实践的机会，也给基层公共服务带来了新鲜血液。 从单纯解决没人带孩子到建起一套支持成长的体系，学苑社区的做法说明基层的儿童服务越来越细、越来越专了。这个公益班既是给家里减负的民生工程，也是社区参与教育管理的新尝试。 当剪纸的红颜色映亮孩子认真的脸，当乒乓球的声音敲出活力的节拍，这些温馨的时刻告诉我们：社区是大家共同成长的地方。在这里关爱看得见、摸得着，成长有声有色。怎么把这个短期活动变成长期的做法还得靠政策帮忙和社会合作。不过不管怎样，这个冬天的温暖启程已经给基层关爱孩子的事业树立了新的标杆。