当前我国基础教育正面临家庭教育失衡带来的新挑战。电子科技大学附属实验小学党委书记康永邦教育部发布会上披露的调研显示，不少家庭存在“一多六少”现象：物质供给偏多，但在劳动锻炼、体育运动、睡眠时间、户外活动、亲子交流以及必要的规则约束等六个上投入不足。这种结构性失衡，正成为影响青少年全面发展的重要因素。
健康学校建设的关键不在于某一方单打独斗，而在于学校、家庭、社会形成合力。学校把教学质量与学生身心健康放在核心位置，家长回到陪伴与情感支持的角色，社会提供更多资源与实践机会，孩子才能在更健康、有序、有活力的环境中成长。有关理念的提出与落地，体现出教育改革正向更科学、更人本的方向推进，也为全社会共同承担育人责任提供了可借鉴的路径。