咱们都知道，这2025年眼看就要到了，世界到处都是AI的身影，住房、医疗、法律、金融这些以前跟人打交道的地方，现在都开始由机器做决定了。英国那边有个做慈善的组织叫“树莓派基金会”，他们的头儿菲利普·科利甘最近急了，说咱们得小心点，不然社会可能会出现大问题。他说这个世界很可能分成两拨人，一拨人懂AI是怎么工作的，能利用它还能看懂结果；另一拨人完全不懂原理，只能被动接受机器的决定。这就像是一边是高手，一边是文盲，不光是找工作的问题，连做个公民的基本权利都要被影响。 这事还得到了英国计算机界一位老前辈西蒙·佩顿·琼斯的赞同。他以前负责定中小学电脑课大纲，现在觉得得给学生们设立新的数字素养资格证。他把不懂原理的AI用作用就像“黑箱魔法”一样不靠谱，觉得完全不知道它咋回事儿，人的本事肯定会大大缩水。他担心孩子们毕业时还没在这个AI主导的世界里学会自己做主、自己思考的话，以后的路肯定不好走。 但现实挺尴尬的，现在的英国学生好像对学编程没以前那么感兴趣了。数据显示到2025年考GCSE计算机科目的学生变少了很多，比历史、生物这些老学科选的人少多了。这事儿得怪某些搞AI的人乱说话，他们老说现在AI编程能力太强了，人都不用学代码了；还有什么“氛围编程”，就是对着机器说几句话就行。这些说法搞得大家觉得现在的孩子压根没必要去学那些东西。 菲利普·科利甘对这种观点特别反对。他觉得说“孩子不需要学这些知识”的想法不光错了还很危险。他分析说自动化决策现在到处都有了，从推荐电影扩展到了关系到老百姓生活好坏的关键领域。如果老百姓连算法咋干活都不明白，那就没法质疑、没法评估、没法申诉这些决定带来的结果，在实质上就把参与社会的权力和辩护权给丢了。 更让人担心的是这种分化会让本来就有的贫富差距越拉越大。现在能接触到好AI教育的孩子大多是在好学校念书的孩子，不管他们以后干啥行业，他们作为公民都会处在比较有利的位置上。而那些没机会受教育的孩子只能被迫接受一些他们根本搞不懂的系统做的决定，这样机会差距就越来越大。 早点干干预非常重要。给7到10岁的孩子搞编程俱乐部，教他们理解AI的基本概念就能很好地激发兴趣和建立认知框架。AI这东西挡不住也回不去了，既是工具也是新的社会根基。我们得确保下一代不光是用工具的人，还得是知情的、有判断力的参与者和监督者。把AI素养教给大家当成和读书写字算数一样的基础课来抓才行。 这不仅是英国的难题也是所有想变成智能化社会的国家要提前考虑的事：技术进步带来的好处得建立在知识普及和公平的基础上才行。咱们不能让技术鸿沟变成不可逾越的社会鸿沟。