当前，未成年人假期安全问题日益受到社会关注。
寒假作为学生从校园转向家庭的过渡期，存在监管盲区和安全隐患。
如何有效填补这一"空档期"，让学生度过安全充实的假期，成为教育部门和公安机关共同面临的课题。
东乡县公安局的创新实践为此提供了有益借鉴。
为应对假期安全风险，东乡县公安局将"放silon假第一课"列为重点工作，坚持高标准选派法治副校长。
这些法治副校长均来自刑警、交警等多警种骨干民警，具有丰富的一线执法经验和突出的教育能力。
公安部门将此项工作与"开学第一课"并重，作为法治副校长的"规定动作"，形成贯穿全年的法治教育闭环机制，确保学生在校期间和假期期间都能获得系统的法治教育。
在教学方式上，东乡县公安局突破传统授课模式，根据不同学龄段学生的认知特点设计差异化方案。
针对小学生，法治副校长采用情景模拟与儿歌口诀的方式，提高知识的趣味性和记忆效果；在春台阳洼小学，交管民警利用警用装备设置模拟道路，通过互动游戏让学生掌握交通安全知识。
对初高中及职校学生，则强化案例研讨与法律后果分析，帮助学生建立更深层的法律认知。
同时，警方借助短视频、漫画等新媒体形式，将晦涩的法律条文转化为学生易于理解的视觉化内容。
基于近年寒假警情分析，此次法治教育精准聚焦高风险领域。
电信诈骗是危害青少年的重要犯罪类型，法治副校长详细揭露网络游戏虚假交易、粉丝群充值诈骗等常见骗局，提醒学生增强防范意识。
交通安全方面，民警讲解交通法规与事故预防知识，强化学生遵法守规的自觉性。
针对冬季特点，警方普及取暖安全常识，预防一氧化碳中毒等季节性风险。
此外，法治副校长还指导学生辨别欺凌行为、掌握求助与取证技巧，为未成年人提供全方位的安全保护。
为扩大教育效果，东乡县公安局构建"家校共育、社区联动、学生实践"三位一体的防护网络。
法治副校长通过家长会、微信群等渠道向家长推送安全告知书，提醒家长履行监护责任，形成家庭与学校的教育合力。
公安部门联合村社组织加强网吧、河流水域等重点场所巡查，消除安全隐患。
同时，警方发放社会实践倡议清单，鼓励学生主动参与法治学习实践，变被动接受教育为主动参与，增强教育的实效性。
这一创新做法取得明显成效。
参与活动的民警普遍反映，看到学生们认真记笔记的认真模样，感受到他们对法治知识的渴望，这正是普法工作最大的成就感所在。
学生和家长的积极反馈表明，法治教育不仅传播了法律知识，更是传递了关心与爱心，增强了未成年人的安全意识和自我保护能力。
在未成年人保护体系构建中，法治教育既要成为抵御风险的"防火墙"，更应化作滋养成长的"营养剂"。
东乡县以制度创新打通普法"最后一公里"的探索表明，当法律条文转化为生动实践，当单向灌输升级为双向互动，法治的种子才能真正在青少年心中生根发芽。
这种将刚性保护与柔性教育相结合的模式，为新时代未成年人保护工作提供了有益借鉴。