杨乐毅把这张图就当成是自己一年的作业，在75张透明纸里装满了校园里草木的活气息。这张图背后是他从只知道名字到真正看见春天的过程。十三中一到春天就变得热闹了，树木长得茂盛，花儿一个接着一个地开放。 这些植物就像学校的“年轮”，只要名字和树叶碰到一起，学校就显得有生机了。他用一年时间给75株草木画了平面图，把每一株的位置都标清楚。这些草木性格各异：二月兰很低调，像紫色的地毯一样铺满地面；图书馆旁的杏花开得特别灿烂；教学楼后的山茶花坚韧无比；樱花大道上粉得几乎透明的樱花让人看了都要屏住呼吸。 这些植物一直在校园里生长着，虽然每年都会凋谢又重生，不过它们却把自然美和文化韵味带给了学生。每株植物都有自己的性格：二月兰是谦逊的紫色地衣；杏花浪漫到了极点；山茶花坚强地熬过了寒冬；樱花粉得像雪一样轻。 杨乐毅用笔把这张图变成了校园的年轮。他把春天装进了75张透明纸上。这群植物既装点了四季景色，又滋养着学生们的心灵。这群植物性格各异：二月兰是低调的紫色地衣；杏花开放得很灿烂；山茶花经历了寒冬后依然绽放；樱花盛开时粉得像雪一样轻。