为了让学生能在社会大课堂中增长见识、提升能力，安图县推出了一种新的育人模式，让小学生走进融媒体中心去感受新闻的力量。眼下基础教育在深化改革，素质教育也在大力推进，老师们都在琢磨怎么打破传统课堂的界限。在这种背景下，王德泰红军小学搞了个特别的研学活动，把学生带进县融媒体中心体验新闻制作，给解决这个难题提供了一个很好的例子。 以前学校只注重教书本知识，学生很少接触社会，动手能力和综合素质有待加强。特别是在信息满天飞的时代，青少年虽然整天对着屏幕，但大多不懂媒体是怎么运作的，很容易被误导。怎么通过创新教育形式来弥补课堂和社会之间的脱节，这成了大家都在头疼的事。 王德泰红军小学能搞这次活动，主要有三点原因：国家政策一直提倡知行合一，让学生多出去实践；融媒体技术发达了，方便孩子们近距离看看新闻是怎么做出来的；再加上这所学校本身就是红色教育基地，很重视把革命传统和现代素养结合起来。 活动让学生沉浸式体验了一把，他们亲自去新闻演播室和节目制作室走了一遭，参与了内容策划、录制和制作的全过程。这不仅让他们对媒体工作有了更深的理解，还锻炼了说话表达、团队协作和临场应变的本事。 更关键的是，学生们亲眼看到新闻生产是多么严谨的一个流程，这让他们初步有了批判信息的意识和媒介素养，以后就能更好地适应信息化社会了。 未来还得继续加强学校和社会资源的对接，给学生们找个稳定的实践基地，或者和媒体、企业、文化机构合作起来设计一些系列化的课程。 教育部门还要根据不同年龄段学生的特点来安排活动内容，把短期活动变成长期的育人平台。这样才能保证实践教育真正贯穿到整个教育过程中去。 现在社会对人才的要求越来越高，实践教育变得越来越重要。安图县的做法说明基层学校完全可以通过整合资源、创新形式来开展高质量的实践育人项目。 未来这种活动还可以往科技体验、文化传承、生态考察这些方面去拓展，形成课堂和社会两条腿走路的模式。 这次从书本走向演播室的探索虽然范围不大，但也反映了教育创新的大方向。实践育人不仅是为了让学生经历更多事，更是给他们打开了一扇看世界、看时代的窗口。 只有不断推动教育和社会融合起来，才能让孩子们的成长既有知识的厚度又有实践的温度，还能看到未来的发展方向。