新时代教育评价改革背景下，如何破解体育与智育割裂难题，成为基础教育领域亟待解决的重要课题。南昌市教育局此次获奖案例，正是对体教深度融合路径的突破性探索。 近年来，随着素质教育的全面推进，"唯分数论"的传统教育模式已难以满足全面发展的人才培养需求。特别是在青少年体质健康指标持续波动的现实情况下，教育部等六部门联合印发《关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见》，明确提出要推动"五育并举"落地见效。这为地方教育创新提供了政策遵循。 南昌市立足区域实际，聚焦校园足球这个突破口，构建起独具特色的发展体系。其创新性体现在三个维度：在制度设计上形成"五纵四横"竞赛体系，纵向贯通小学至高中各学段，横向覆盖教学、训练、竞赛等环节；在资源保障上实施"双轮驱动"，既加强专业师资引进培养，又推进场地设施标准化建设；在课程实施中坚持普惠性原则，要求特色校每周开设专项课程，并开发适龄化校本教材。这种系统化推进模式，使足球教育真正融入育人全过程。 这项目的实施成效已初步显现。数据显示，全市现有标准化足球场454块，配备专业资质的足球教练385名，参与常态化训练的在校生超过8万人。更值得关注的是，通过足球运动的普及推广，学生的团队协作意识、意志品质等综合素质得到明显提高。西湖区某实验学校的跟踪调查表明，参与足球项目的学生文化课成绩平均提升5.3%，缺勤率下降42%。 业内专家分析认为，南昌经验的可贵之处在于实现了三个转变：从单一技能培养转向全面素质培育，从竞技选拔导向转向全员参与模式，从运动项目发展转向育人方式变革。这种以体育为载体的教育创新，为落实立德树人根本任务提供了新思路。 展望未来，随着"双减"政策深入实施和新时代学校体育工作持续推进，体教融合将迎来更广阔的发展空间。南昌市教育局有关负责人表示，下一步将重点健全家校社协同机制，开发智能化教学管理平台，并探索建立学生运动能力大数据档案，推动校园足球向更高质量迈进。
教育创新的价值，最终要体现在学生的成长上；南昌以体系化思维推进校园足球改革，既回应了青少年体育发展的现实需求，也为"五育并举"提供了可操作、可复制的实践样本。随着学校体育改革不断深入，只有坚持问题导向、完善制度保障、守住安全底线，才能让更多孩子在绿茵场上收获健康体魄与健全人格，让体育真正成为面向未来的教育基础。