当前，青少年课外阅读与科学素养培养越来越受关注。如何让孩子在“读得进、学得懂、用得上”的过程中养成稳定的阅读习惯，并在阅读中建立对自然与生命的基本认识，已成为公共文化服务需要回应的重要问题。围绕该需求，兰溪市图书馆依托阅读品牌“蒲公英故事会”，推出绘本主题活动《好神奇的树》，以“故事+互动+手作”的方式，带领儿童理解树木与生态环境的关系。 从活动设置看，本次故事会定于2026年3月15日（星期日）9时至10时30分，在兰溪市图书馆四楼蒲公英教室举行，面向6至12周岁小读者招募20人。活动由兰溪市文化和广电旅游体育局主办，兰溪市图书馆承办，授课教师为吴冬梅。吴冬梅长期从事少儿阅读推广与阅读指导，具有绘本精读、情境互动与趣味导读等经验，擅长把知识点转化为孩子更容易理解、也更愿意表达的内容与体验。 从内容安排看，活动分为绘本分享与手工实践两大环节。绘本导读以《好神奇的树》为主线，借由“大树博士”奶奶带孩子走进森林的故事，引导小读者认识红松、银杏、白桦等树种，并继续理解树木在生态系统中的多重作用：既为动物提供栖息地，也能净化空气，同时还是人类生产生活的重要材料来源。活动设置复述与分享环节，鼓励孩子讲述自己见过的树木和观察到的细节，通过表达与回忆提升语言组织能力与观察能力。手工环节则以绘本角色与植物形象为参考，指导孩子制作树木等主题作品，让“从阅读到创造”的体验更完整。参与者需自备卡纸、固体胶、剪刀与水彩笔等基础材料。 梳理其推出背景，近年来儿童阅读空间不断增加，但不少家庭仍面临两类现实困扰：一是碎片化信息冲击下，阅读兴趣容易被分散，深度阅读难以坚持；二是自然体验相对不足，对身边常见植物缺少系统认识。将生态主题绘本引入公共文化空间，并以互动方式串联“知识—表达—动手—反思”，有助于把抽象的自然概念变得更直观、更易理解，也更容易持续，从而提升阅读活动的吸引力与实际效果。 从影响层面看，此类阅读品牌活动带来的效应不止于一次参与：对儿童而言，故事化学习降低理解门槛，有助于激发科学兴趣与环保意识；对家庭而言，公共图书馆提供了低成本、高质量的亲子学习场景，帮助家长形成更具体、更可操作的陪伴方式；对城市公共文化建设而言，稳定的品牌活动能够形成持续供给，提升图书馆服务黏性与公众参与度，推动全民阅读向“常态化、专业化、分龄化”发展。 在对策与建议层面，业内人士认为，少儿阅读活动要取得长期成效，关键在于内容更成体系、服务更精细。建议一是完善分龄阅读课程设计，将树木主题延伸至四季观察、城市绿化、低碳生活等可持续议题；二是加强阅读成果展示与延伸书单，引导孩子从一本绘本拓展到科普读物与自然观察类图书；三是探索馆校社联动机制，使活动与学校科学课程、劳动教育或研学实践形成互补；四是持续培养阅读推广师资队伍，提高导读的专业性与互动引导能力。 展望未来，随着公共文化服务优化，图书馆不再只是“借书的地方”，也将成为面向儿童与家庭的综合学习空间。以《好神奇的树》为代表的生态主题阅读活动，若能在内容研发、活动组织与社会协同上持续推进，有望进一步推动“阅读+科学+实践”的融合落地，促进青少年科学素养与生态意识同步提升。
一本绘本连接的是孩子的想象力，一次活动传递的是城市的文化温度；当图书馆把阅读融入生活、把自然带回课堂，孩子收获的不只是一个故事，更是观察世界的方法与理解生命的视角。以书为媒、以城为卷，持续把少儿阅读推广做深做实，才能让书香与绿色一同在成长中扎根。