2022年11月，普通幼儿园给劳动教育带来了全新的样貌。这所幼儿园决定通过劳动让孩子们感受成长的快乐，把文件中的要求变成孩子们能亲身参与的行动。孩子们给劳动赋予了新的意义。晨谈时，大班孩子提出了许多点子：擦楼梯扶手、刮厕所镜子等等。他们用民主的方式决定劳动路线，没有任何说教，只是动手参与。在他们的要求下，水桶、毛巾、手套等工具都由他们命名。孩子们把劳动当成了游戏，在教室里拧毛巾、排成小长龙拖地。他们在纸上写下自己的“战报”，让稚嫩的笔触里充满自豪。中班孩子则更像小松鼠一样忙碌，把“长大”翻译成一次次弯腰和抬头。他们给每个区域贴上贴纸，负责擦、摆各种东西。小班孩子简单一句话就够了：“我要把桌子擦得亮晶晶！” 他们在检查成果时反复确认，把“干净”写进肌肉记忆。在2022年这个特殊的时刻，这个幼儿园给了孩子们一场特殊的成长体验。 小朋友们把劳动当成了一种责任和乐趣，老师们则在一旁默默支持。整个过程中没有任何说教和命令，只是让孩子们亲身参与到这个过程中去。 最后这个活动虽然结束了，但是它带给孩子们的影响却没有结束。孩子们明白了“我是幼儿园的一份子”，他们知道地球妈妈会心疼水流得太大，知道下次还得用到工具所以要归位好。 劳动教育最打动人心的地方在于：当孩子们把校园当成自己的家时，成长就不再是老师一个人的独角戏，而是全员参与的合唱。这个过程充满了感动和成长的味道。