问题——学生出行集中叠加“电摩”出行普遍，校门口安全风险不容忽视。上下学时段人车流量短时间内猛增，家长接送车辆与社会车辆交织，电动自行车、摩托车穿行频繁。部分骑乘人员仍存在不按规定佩戴安全头盔、随意停放、抢行绕行等行为。学生安全意识和风险识别能力相对不足，在斑马线通行、上下车、横穿道路等环节一旦疏忽，容易引发交通事故和拥堵。 原因——认知不足与便利性驱动叠加，规范习惯尚未全面形成。一上，部分家长和学生对“一盔一带”、车辆盲区、礼让斑马线等规则掌握不够，存“路程短、速度慢就没事”的侥幸心理；另一上，电动自行车因便捷、成本低成为接送通勤的常用选择，但安全装备配置、规范骑行和临停管理没有同步跟上。加之校园周边道路条件复杂、停车资源紧张，更放大了高峰时段的秩序压力。 影响——既关系学生人身安全，也关系城市精细治理水平。校园周边交通安全牵动家庭与社会关注，一旦发生事故，不仅可能造成学生受伤，还会引发连锁拥堵，影响周边居民出行和公共服务效率。更，交通行为具有示范效应：家长是否守法、是否佩戴头盔，往往会被孩子模仿并形成长期习惯，进而影响规则意识与公共安全素养。 对策——“校内教育”与“校外管理”同向发力，推动安全理念转化为可执行的行为规范。江门交警以“进校园”宣教为抓手，走进辖区中小学、幼儿园及职业院校，围绕学生高频出行场景，用通俗方式讲清步行安全、乘车规范、斑马线正确通行方法，强调系好安全带、佩戴安全头盔的重要性，并重点提示远离大车盲区、谨慎开门上下车等风险点，帮助学生在可理解、可记忆的情境中掌握避险方法。 同时，针对校门口电动自行车、摩托车出行集中的情况，交警在学校周边重点路段开展常态化劝导，向接送学生家长发放宣传资料，对不戴头盔等违法行为现场纠正并耐心提醒，侧重教育引导和即时改正，尽量在不影响接送秩序的前提下提升守法率。部分点位通过赠送安全头盔、现场提示等方式，推动安全防护从“被要求”转向“主动做到”。 在治理思路上，这种“校内讲清规则、校外督促落实”的组合做法，既补齐了学生交通安全知识短板，也把家长这个关键环节纳入治理链条。针对高峰时段秩序痛点，通过定点宣教、现场纠偏、文明劝导等方式，形成从认知到行为的闭环，推动校园周边交通从“集中整治”向“常态守护”转变。 前景——以制度化、协同化提升护学韧性，促进校园周边交通治理提质增效。下一步，护学工作将从单次活动向机制化推进：一是推动学校、家庭、公安交管部门协同，常态化开展分龄分层的安全课程与家长提示；二是围绕校门口通行组织与临停管理，优化高峰时段交通组织，增设醒目提示标志和必要的安全隔离设施，提高道路通行的可预判性；三是将“一盔一带”和文明礼让等要求融入日常出行引导与校园安全管理，推动习惯养成。随着宣传教育和路面管理持续推进，学生与家长“知危险、会避险”的能力有望提升，校园周边交通秩序也将更安全、顺畅、有序。
守护孩子的上学路，既需要交通标识与设施的“硬保障”，也离不开规则意识的“软培养”。江门交警的实践表明，执法管理与宣传引导形成合力，安全理念才能更有效地转化为自觉行动。这既反映了城市治理的精细化，也把守护生命安全落到日常细节之中。