2025年以来，多地密集推进中考改革，其中一项举措受到广泛关注——将生物学、地理两科从中考总分中剔除，改为等级制或合格制考查；从黄山市把两科合格率设定为97%并作为高中录取门槛，到长春市实施开卷考试并下调中考总分，这些调整指向较为一致：减轻基础教育阶段学生的学业负担，缓解“刷题+机械记忆”的应试倾向。
中考改革的目的不是简单“少考一门”，而是让教育回到培养人的轨道上；把生物、地理从总分中“挪开”，只是调整了竞争的刻度；能否实现实质减负与全面发展，最终要看制度是否把“分数焦虑”转化为“学习质量”，把“短期选拔”纳入“长期育人”。在稳妥推进、配套到位的前提下，该改革才能从“改分值”走向“改生态”。