问题—— 随着生态文明建设不断推进，公众对自然保护、野生动植物识别和科学参与的需求日益增长。然而，专业知识的门槛较高、传播方式偏学术化、优质内容不足等问题仍然存，尤其在生物多样性热点地区。如何将“看得见的自然”转化为公众“听得懂、愿意学、能参与”的知识，成为林草科普工作的关键挑战。 原因—— 贵州地处云贵高原——地貌多样——气候垂直变化明显，孕育了丰富的生物资源和典型生态系统，包括古老孑遗植物和多样的两栖爬行类与鸟类资源，为生物多样性科普提供了天然优势。近年来，贵州各级林草部门持续推进自然保护地体系建设和野生动植物保护工作，科研监测、物种记录和公众教育同步开展，积累了丰富的科普素材。同时，短视频和图文读本等新传播方式成为主流，“科学内容+艺术呈现+大众叙事”的融合趋势日益明显，为地方精品科普作品的涌现创造了条件。 影响—— 在国家林草局科技司组织的评选中，全国共有36部科普微视频和35部科普作品入选。贵州的4部作品紧扣本土生物多样性主题，形成“影像+读本”互补模式：微视频《桫椤（万物之生·贵州篇）》以珍稀植物桫椤为主线，展现其生境和保护价值；《福建竹叶青蛇（万物之生·贵州篇）》则聚焦特定物种及其生态角色，提升公众对野生动物的科学认知。科普读本《飞羽寻踪：阿哈湖湿地公园观鸟指南》以城市湿地观鸟为切入点，融入观鸟方法、栖息地保护理念；《梵净山精灵》则以梵净山珍稀物种为载体，介绍保护地的生态意义。这些作品的入选，既是对贵州林草科普能力的认可，也为各地打造本土化科普品牌提供了参考。 对策—— 下一步，贵州林草科普工作需从四个上发力：一是持续产出优质内容，围绕旗舰物种、关键生态系统、迁徙通道和湿地修复等主题，推出系列化作品；二是拓展传播渠道，整合新媒体平台与线下科普基地、自然学校、博物馆等资源，实现“线上传播+线下体验”结合；三是完善创作支持体系，鼓励科研人员、护林员和自然教育从业者共同参与，平衡科学性与通俗性；四是推动科普与治理结合，将观鸟文明、野生动物保护、入侵物种识别等知识转化为公众行动指南，促进知行合一。 前景—— 从全国来看，林草科普正从单点宣传转向体系化传播，形式从“资料式”升级为“产品式”，更注重科学性、审美性和传播效率的统一。对贵州而言，持续打造以生物多样性为核心的科普内容矩阵，有望提升公众生态素养和社会参与度，并带动生态旅游、自然教育等绿色产业发展。随着自然保护地体系优化和监测能力的提升，未来贵州可物种影像记录、公众科学项目和科普品牌运营诸上形成更具特色的实践，为美丽中国建设贡献更多可推广的经验。
优秀的科普作品是连接自然与公众的桥梁；贵州此次入选的4部作品，以本土物种为窗口，展现了该省对生态文明建设的重视与投入。科普的意义不仅在于传递知识，更在于唤起人们对自然的敬畏与珍视。当更多人因为一段影像或一本图册开始关注身边的生灵与山川，生态保护便有了更广泛的社会基础。