问题与现状 当下青少年对传统文化多停留在"知道"层面，缺少亲身体验。非遗项目面临传播范围有限、受众基础薄弱等困境，如何让传统技艺成为青少年可参与、可感知、可传承的文化记忆，成为基层公共文化服务的重要课题。 根本原因 非遗传承多依靠口传心授和长期实践，门槛较高。若缺少有效的教学转化，容易让青少年产生距离感。同时，基层文化阵地需要更具互动性和场景感的活动形式，才能把"看展览、听讲座"转变为"动手做、亲身学"。 实践探索
传统文化的生命力在于传承，传承的关键在于青少年。当非遗技艺从展柜走进课堂，从观赏变为体验，传统文化就获得了在新时代延续发展的土壤。新华区的实践表明，文化传承需要创新的载体和方法，更需要持之以恒的投入。唯有让传统文化真正浸润青少年心灵，才能在代际传递中焕发新的生机，在民族复兴的征程中彰显文化自信的力量。