近日，湖南省嘉禾县中小学幼儿园书记校长思政大比武决赛在县融媒体中心圆满落幕。
这场以思想政治教育为主题的教育管理者论坛，吸引了全县各校党政负责人参与，充分体现了该县对立德树人工作的高度重视。
思想政治教育在学校教育中具有不可替代的地位。
嘉禾县委书记何勇、县委副书记蒋中平等县主要领导亲临现场，观摩指导比赛进程，这充分说明县委、县政府将思政工作摆在教育工作的突出位置。
与此同时，参赛校长和书记们结合各自办学实践，深入阐述了思政教育的重要意义。
获得比赛第一名的龙潭中心学校校长李井华用"阳光雨露"和"成长底色"等生动比喻，形象说明了思政教育对学生全面发展的滋养作用。
这些认识的一致性表明，该县教育系统对思政工作的理解已经从认识层面深化到实践层面。
当前，思政教育面临着一些现实困境。
传统的思政课堂往往存在说教单调、内容脱离实际等问题，容易导致学生产生认同感不足的情况。
嘉禾县车头中心学校胡华春校长用"饭"来比喻思政课的必需性，生动指出缺乏思政教育会导致学生"信仰缺钙"，这一表述深刻揭示了思政工作缺失的严重后果。
然而，问题的关键不在于思政教育本身，而在于如何创新教育方式，提高教育实效性。
为此，嘉禾县各学校在实践中进行了有益探索。
嘉禾五中党委书记李治国分享的"三气"路径为解决这一问题提供了有效范例。
首先是"接地气"，即通过讲述校友萧克将军等本土先进人物故事，使抽象的理论原理具体化、人格化，增强了思政教育的说服力和感染力。
其次是"冒热气"，通过"思政+"模式创新，邀请奥运冠军、中国好人等本土榜样进校园分享经历，让学生在互动交流中获得精神启迪，实现了思政教育从课堂到实践的转变。
再次是"有底气"，强调加强思政教师队伍建设，让教师从知识传授者转变为学生的引路人，建立起更加有效的师生互动机制。
这"三气"路径的提出，体现了该县对思政教育规律的深刻把握。
值得注意的是，嘉禾县在推进思政教育中坚持党组织领导的校长负责制，将思政教育贯穿办学治校全过程，这表明思政工作不仅是课堂教学的事，更是学校全面工作的事。
这种全方位、全过程的思政教育体系设计，有利于形成学校、家庭、社会协同育人的合力，为学生营造良好的成长环境。
嘉禾县教育局党组书记、局长李建平表示，下一步将梳理推广优秀思政案例，深化思政教育改革，推动思政与教学、本土文化深度融合。
这一规划充分表明，该县已经认识到思政教育必须与当地实际相结合，挖掘本土资源，打造具有地方特色的思政教育品牌。
同时，将思政教育与教学工作融合，有助于实现全员育人、全过程育人、全方位育人的目标。
思政教育是塑造灵魂的根基工程，需要持续创新方式方法。
嘉禾县的实践表明，只有将理论讲授与情感共鸣相结合，将课堂教学与社会实践相贯通，才能真正让思政教育活起来、实起来、强起来。
这种以党建引领教育创新、以文化滋养精神成长的探索，对于培养担当民族复兴大任的时代新人具有重要启示意义。