在传统节日文化日渐式微的背景下，如何让青少年深入感受春节氛围，成为教育工作者和社区管理者共同面临的课题。
济南市市中区泉欣小学党支部以问题为导向，联合礼贤社区创新打造“泉欣·大家”年货大集，将党员志愿服务与家校社协同育人机制有机结合，为破解这一难题提供了实践样本。
此次活动的成功举办源于多方面的精心筹备。
校方充分发挥“党员双报到”制度优势，动员党团员教师深度参与；社区积极整合辖区资源，引入知名商户和民间艺人；家长志愿者主动配合，形成教育合力。
这种多元主体协同发力的模式，既保证了活动的丰富性，又强化了实践育人的实效性。
活动现场划分为四大功能区，每个区域都体现出独特的教育价值。
二手置换区通过以物易物的方式，培养低年级学生的交际能力和节俭意识；合伙人专区引入本土品牌，让学生在商业实践中了解社会经济运行；美食区不仅满足味蕾享受，更成为传统文化传播的载体；手工制作区则激发创造潜能，让劳动教育落地生根。
特别设立的春联书写区，由专业书法家和学生共同执笔，既传承了翰墨文化，又实现了技艺传承。
教育专家指出，此类活动有效拓展了学校教育的边界，将知识传授延伸至真实生活场景。
学生在筹备摊位、商品交换、志愿服务等环节中，自然习得沟通协作、财商管理等多维能力。
家长通过参与活动，增进了对素质教育的理解，社区资源得到充分利用，形成了多方共赢的局面。
展望未来，泉欣小学与礼贤社区计划将此类活动常态化、系列化，逐步构建起贯穿全年的实践教育体系。
校方表示将继续深化家校社协同机制，开发更多融合传统文化与现代教育理念的活动项目，为培养德智体美劳全面发展的新时代少年探索更多可行路径。
年味的底色，是文化的延续，也是人心的连结。
以家校社联动为纽带，把节庆民俗、志愿服务与实践育人融为一体，既让社区更有烟火气与归属感，也让青少年在参与中理解传统、学会担当。
把一次活动办好，更要把一套机制建实；当更多可持续的公共参与场景在社区落地，传统文化就能以更贴近生活的方式生长，成为城市文明的温暖注脚。