都匀二小在都匀市，是黔南州的一所学校，他们把劳动教育做得很实在。学校给学生们准备了各种劳动任务，让大家自己动手做家务、给家人做手工、甚至亲自下厨做饭。通过这些活动，孩子们明白了父母平时做家务有多辛苦，也更懂得要感恩家人。 这个活动之所以成功，离不开家长们的配合。学校把教学视频和操作指南发给家长们，让他们和孩子一起动手干活。家长成了孩子的好老师，一边教一边陪，把家里变成了学习的好地方。这样做不光让孩子们学会了技能，还让他们和父母的感情更亲了。 孩子们把自己的劳动成果拿出来展示，有的写心得、有的画手抄报、还有的拍照记录。有个小孩说妈妈平时扫地很累，这是他第一次体会到父母的辛苦。 专家说劳动教育不能只教怎么做活儿，更重要的是让孩子尊重劳动、热爱生活、懂得感恩。都匀二小的这个实践就是把劳动当成了德育的一部分。 这次活动也告诉我们，“五育融合”不光要在学校里搞，还要融入到家里。以后的劳动教育可以不用搞得太宏大，就从身边的小事做起，比如扫地、做饭、做贺卡就行。 不过还有很多地方需要改进。比如课程要经常开展，不能搞一次就完事；评价要关注孩子的感受和价值观；还可以和社区服务、职业体验结合起来。 一次扫地、一顿饭、一张贺卡看起来很平常，但在教育者的用心设计下，就能变成培育感恩心、培养健全人格的好机会。 这份“劳动暖亲情”的实践给了我们启示：教育的真意就在生活的细节里。当劳动变成了真心的表达，感恩变成了自觉的感受时，教育就完成了从知识传授到生命滋养的升华。