问题——如何让思政教育“听得进、记得住、用得上” 当前，职业院校学生和青年劳动者群体规模大、就业流动性强，既需要价值引领，也需要能力提升与职业发展路径的清晰指引。传统宣讲式思政教育面对多元信息环境时，容易出现“形式化”“距离感”等问题。如何把道理讲深讲透，把奋斗故事讲到心里，把政策与技能送到手上，成为基层工会推进职工思想政治引领与青年人才培育的重要课题。 原因——产业发展与人才需求倒逼教育供给方式创新 新余作为工业基础较为扎实的城市，产业升级、技术迭代对高素质技能人才需求持续增长。另外，青年择业更重视成长空间、城市归属与生活预期，单靠岗位供给难以形成长期黏性。基于此，新余市总工会将思政教育融入青年培育、职工成长与工会组织建设的全过程，建设“中国工人大思政课·新余篇”，以更贴近青年认知方式的内容形态，将“价值引领”与“能力支持”同步供给，回应“就业在哪里、发展靠什么、理想怎么实现”等现实关切。 影响——从“讲道理”转向“可感知”，增强凝聚力与留才力 在近期举办的大思政课现场，课程以作品化、情境化方式呈现劳动者故事，引发学生共鸣。有院校学生表示，从角色的坚守、传承与拼搏中更直观地理解劳动价值与奋斗意义。围绕该思路，新余市总工会推动“思政+艺术”进院校，配套开展青年夜校、“我为劳模写首诗”、劳模肖像展等活动，将思政教育嵌入更丰富的工会文化场景，使“身边人讲身边事、身边事讲大道理”成为常态化机制。 数据显示，大思政课系列活动已吸引2500余名劳模代表、院校学子参与。与此同时，新余市总工会搭建“劳模云课堂”直播平台，邀请全国劳模等结合产业政策、岗位技能进行讲解与传授，累计2万余名职工在线学习。这种“线下沉浸式+线上可复制”的组合，既扩大覆盖面，也提升了课程的到达率与转化率。 对策——以需求为导向，把“教育链”与“产业链”“服务链”更紧密衔接 一是突出分众化供给。针对新就业形态劳动者工作时间碎片化、技能需求强烈等特点，新余市总工会推出青年夜校定制课程，围绕新媒体运营、安全驾驶等实用内容开展培训，已有600余名新就业形态劳动者参加，增强了课程的实操性与获得感。 二是强化“政策解读+技能传授”双轮驱动。通过劳模云课堂等平台，把产业政策、就业导向与岗位技能打包呈现，帮助青年与职工在理解方向的同时掌握方法，降低职业选择的试错成本。 三是构建可持续的示范带动机制。以劳模工匠为关键节点，通过榜样引领、导师带徒、文化展示等方式，形成“价值认同—能力提升—岗位成长—城市归属”的闭环，让思政教育从一次性活动变成持续性生态。 前景——以更强协同形成“留才”合力，推动高质量就业与城市发展相互促进 面向未来，基层工会推进大思政课建设仍需在“精准”和“协同”上继续发力：一上，课程内容可更紧密对接当地重点产业、紧缺工种与企业真实岗位需求，推动校企联动、工学结合，提升培训与就业匹配度；另一方面，可继续完善评价与激励机制，沉淀优质课程资源，形成可复制、可推广的经验做法。随着更多青年在学习实践中读懂劳动价值、看到发展通道、增强城市认同，“留新余”有望从倡导走向自发选择，为地方产业升级与城市活力提供更坚实的人才支撑。
从舞台到课堂——从理论到实践——新余的探索说明一个朴素的道理：思政教育的生命力，在于贴近现实、回应需求；当劳模故事成为青年奋斗的参照，当技能培训架起职业发展的通道，思想政治教育便不再是单向灌输，而成为点燃行动的真实动力。此实践不仅为地方留住了人才，也提示我们：新时代的思政工作，需要更多这样有温度、有深度的具体探索。