劳动教育政策持续推进的背景下，江安县橙乡幼儿园的探索做法受到关注；该园将闲置操场改造成种植园，结合5-6岁幼儿的认知特点，开发了一套操作性强的农耕课程体系。本次春耕节突破了传统课堂的边界，主要体现出三上特点：一是课程设计更成体系，前期通过多媒体教学帮助幼儿建立基础认知，活动当天设置农具操作、秧田平整等七个实践模块；二是师资配置更具专业性，邀请农业专家现场讲解，党员教师全程指导并落实安全规范；三是教育目标更注重延续性，同步建立观察记录、责任分包等后续机制，保证活动不止于“一次体验”。
劳动教育政策持续推进的背景下，江安县橙乡幼儿园的探索做法受到关注；该园将闲置操场改造成种植园，结合5-6岁幼儿的认知特点，开发了一套操作性强的农耕课程体系。本次春耕节突破了传统课堂的边界，主要体现出三上特点：一是课程设计更成体系，前期通过多媒体教学帮助幼儿建立基础认知，活动当天设置农具操作、秧田平整等七个实践模块；二是师资配置更具专业性，邀请农业专家现场讲解，党员教师全程指导并落实安全规范；三是教育目标更注重延续性，同步建立观察记录、责任分包等后续机制，保证活动不止于“一次体验”。