大家好，我是汪晓英和姜毅。我们这次把四川省宜宾市江安县橙乡幼儿园当作基地，专门开了个会，想给高质量的师幼互动找找新路。现在大家都在说学前教育要搞高质量发展，那我们幼儿园肯定得跟着走。最近我们就在园里搞了个全范围的教研活动，核心就是想看看怎么通过跟孩子好好互动，让大家都能全面发展。 这次教研不光是干讲，还得让老师真正动起来。我们没用那种老一套的培训方法，而是让老师先说说自己平时的做法。像汪晓英和姜毅老师，她们就结合自己班里的情况，分享了不少在游戏和生活里怎么跟孩子互动的具体案例。她们讲得很实在，不光说理论，还把背后的教育理念和孩子的成长规律都讲透了。 接下来的环节更有意思，老师得先看一段15分钟的视频。这视频就是老师和孩子平时互动的真实记录。看完以后，大家分小组讨论了足足30分钟。大家在视频里看到了哪些好的互动？老师该怎么说、怎么做才能更好地支持孩子？这些问题都被大家拿出来好好聊了一通。 每个小组讨论完之后，还得把结果画成思维导图让大家看清楚。这样一来，大家的想法都能聚到一起变成共识。等到每组派代表发言的时候，大家就把刚才的讨论成果讲出来了。有的组觉得要把握好互动的时机，有的觉得要跟孩子建立好情感纽带，还有的觉得要给每个孩子提供个性化的帮助。 最后幼儿园副园长牟娟也出来总结了一下。她结合了国家的《指南》精神，特别强调了老师的语言有多重要。她告诉大家，语言不光是说话这么简单，它还能激发孩子的思维和拓展经验呢。 其实这就是我们江安县橙乡幼儿园的一次实地探索嘛。我们把注意力都放在了实际问题上，营造了一个大家一起琢磨的环境。这样一来就激发了老师自己反思的意识和创新的能力。 我们这个活动不光是给老师的成长搭了个台子，更是把提高保育教育质量的路子给捋顺了。以后大家要想推动学前教育往好的方向走，就得像这样扎扎实实地干才行啊！