随着高校迎新工作陆续启动，如何把入学初期变成建立专业认知的关键窗口，成为艺术类院校需要回答的问题。合肥工业大学建筑与艺术学院以一场精心策划的48小时导览，把教学空间转化为“立体教科书”，为新生教育提供了新的思路。
空间本身不会直接带来创造力，但明确的路径、开放的平台和稳定的支持，能帮助更多青年把热情转化为作品，把兴趣沉淀为专业能力。迎新季的一次导览，映照出高校育人从“以讲授为主”转向“以场景促学”的尝试。把资源用到点上、把文化讲清楚、把实践做扎实，才能让每一盏灯、每一方泥、每一道光真正进入学生的成长过程。