问题——现代战场节奏更快、信息对抗更强，基层分队如何复杂环境下实现“看得清、打得准、打得快”，成为提升作战效能的关键；深冬时节，第72集团军某旅组织一场街区对抗训练给出直观答案：数架无人机以超低空穿行楼宇间实施快速侦察，突击班成员通过头戴式观察设备发现“二楼拐角有机枪手”等情况后迅速上报——指挥员随即下达打击指令——无人机分组编队出击，推动“发现—确认—打击—评估”链路快速闭合。 原因——近年来多场地区冲突表明，无人机正从“辅助装备”加速走向“关键力量”，既能延伸前沿感知，也可作为精确火力投送平台。但同时，电磁压制、信号欺骗等对抗手段也在升级，无人机体系的生存与持续作战面临更高门槛。训练中，领头无人机突遭强电磁干扰，飞控显示出现“雪花”现象，暴露出链路易受制约的风险。面对突发情况，参训官兵果断改用光纤无人机实施打击并完成目标清除，体现出对抗条件下的装备替代思路与战术应变能力，也折射出飞控手在战斗班中亟需从“能飞”向“能战”转变。 影响——将飞控手嵌入战斗班，使基层分队的战场感知半径明显外扩，侦察效率与火力指向性同步提升。班长陈征男的体会具有代表性：班里有了飞控手，侦察更高效、打击更精准。更重要的是，飞控手的加入改变了协同方式：无人机提供实时情报、有人分队机动控制，两者紧密配合有助于减少盲区、缩短决策时间、把握打击窗口。在街区这类地形受限、遮蔽多、风险高的场景中，“无人与有人一体化”对降低伤亡、提高任务完成质量具有现实意义。训练中对电磁干扰的处置也提示部队：未来较量不仅看平台数量，更看抗干扰能力、替代能力与体系韧性。 对策——围绕新域新质作战需求，该集团军以“军训教练员、旅训飞控手”的方式推进人才培养，加快把专业能力下沉到基层一线。培养体系突出两条主线：一是“机型分类、人员分级”，按穿越机、航拍机等不同用途与特性组织施训，将飞控手划分为初、中、高三级，并每周动态调整分组开展差异化训练，形成由基础操作到战术运用再到组训带教的成长路径；二是完善共育机制，吸纳本单位专业骨干与军队院校专家教员共同授课，并与军队院校、科研院所等建立交流渠道，定期开展专业技术研讨，推动训练内容紧贴装备迭代与战术更新。基层个体的成长同样反映体系成效：有官兵入伍前就是无人机爱好者，通过集训不仅提升操控水平，更掌握维修、装配、组训等综合能力，成长为连队飞控骨干与教练员，带动“会用的人更多、能教的人更强”。 前景——无人装备的发展正在推动作战形态加速演变，未来战场对“无人作战”“反无人作战”的需求将同步上升。向前看，飞控手培养不应止步于操控技能，还需向战术应用、体系协同与对抗环境生存延伸：一上，加强强电磁压制、复杂城镇、夜暗与烟尘遮蔽等条件下的训练，完善“多链路、多手段、多预案”的保障与替代机制，提升任务连续性；另一上，把侦察、打击、评估与反制纳入一体化研究，形成与步兵火力、通信保障、电子对抗等要素协同的标准流程，继续提升班排层级的自主作战能力。该集团军表示将加强无人作战和反无人作战的一体化研究，这既是对现实威胁的回应，也是对未来制胜关键的前瞻布局。
从单兵技能提升到体系能力跃升，无人机飞控手的规模化培养折射出我军现代化建设的新思路。科技赋能与传统军事智慧深度融合，不仅重塑最小作战单元的战斗力生成方式，也在更深层次推动军事斗争准备的转型升级。这种以战领训、以训促战的探索实践，正在为打赢未来战争提供可借鉴的路径与经验。