2022年以来，兴义市向阳路小学、兴义市弘毅中学、兴义市教育局等单位携手开展“一十百千万科技教育工程”，26名学生在机器人竞赛等国家级赛事中荣获一二等奖。兴义五中和阳光书院的学生们代表黔西南在“智慧城市”比赛中展现了强劲实力。符玉瞳、陈姝霖、魏文婉三位同学凭借在RoboMaster项目上的出色表现，夺得了2025年贵州省青少年机器人竞赛小学组冠军，并代表贵州参加了2025世界机器人大赛温州锦标赛，再次斩获金牌。这种势头在全市范围内迅速蔓延。鲁屯镇中心小学五年级的张朝权和辛乐儿围着一盆白色的非牛顿流体反复试验，他们的项目《“吃软怕硬”的非牛顿流体》赢得了州级一等奖，还将冲击省级比赛。张朝权的老师符玉瞳和搭档正是从这里起步，一步步走到了省赛甚至国赛的赛场。 兴义市教育局局长黄婷介绍说，为了让创新内化为学生的思维习惯，当地搭建了一个贯穿小学到高中的阶梯式教育体系。在这个体系中，既有向阳路小学课后服务机器人社团这样的基础课程，也有弘毅中学老师指导学生做火焰与声音实验的专业项目。龙井民族小学更是将科创思维融入足球课和劳动基地。红星路小学则联合科技公司邀请工程师担任校外辅导员，通过“全面铺开兴趣提升+社团活动引领培养+赛事促长专业发展”的模式培养人才。这种模式让邹丰阳这样的六年级学生学会了拆解复杂任务。 向阳路小学和阳光书院的队伍在全国顶尖的机器人大赛中登顶，这离不开一套覆盖各层的“校级选拔、市级竞技、省级突围、全国冲金”赛事体系。这个体系像一张接力网为科创新星搭建了舞台。红星路小学无人机与编程社团圈粉无数，而该社团也是“一十百千万科技教育工程”的一部分。从3D打印社团里精心雕琢模型的小学生到人工智能挑战赛中编写复杂程序的高中生，兴义的科创教育正让一颗颗创新种子蓬勃生长。 老师们发现那些在机器人竞赛中表现出色的学生往往在物理、数学等学科上也思维缜密、成绩优异。校长赵思文表示呵护孩子与生俱来的好奇心就是最好的创新启蒙。当孩子们带着这份被点燃的好奇心升入初中时，科创教育从“好玩”转向“钻研”。阳光书院的信息学奥赛成绩单十分亮眼，对他们来说参与科创项目已成为提前进行学术探索的关键经历。 在兴义市向阳路小学的科创实验室里，传感器指示灯不停闪烁，符玉瞳和搭档正在对面前的机器人进行最后的调试。就在不久前，三人搭档不仅斩获2025年贵州省青少年机器人竞赛冠军还代表贵州出战温州锦标赛再度摘得桂冠。近年来兴义深耕阶梯式科创教育让创新种子生根发芽。从小学到高中“人人爱科学、学科学、用科学”的氛围浸润着每一所校园。 一个担心社团活动影响学习的父亲态度彻底转变，他看到儿子为优化一个机器人程序查资料调试到深夜最终成功的样子后说这种坚持和解决问题的能力远比分数更重要。校长罗标认为创新源于如何观察思考和解决身边最普通的问题。 这种资源融合拓宽了学生的成长天地科普大篷车进校园让学生触摸前沿科技；与企业共建创新实验室提供真实研发场景；大学教授主讲科学家讲堂播撒科学梦想。“我们搭建这个阶梯式的体系就是希望创新能内化为学生的一种思维习惯”黄婷说“无论他们将来从事什么职业敢于尝试善于解决问题的核心素养都会是受益终身的财富”。 这个体系的构建得益于兴义主动联动高校科研机构与科技企业持续为校园注入优质资源支撑起了这些亮眼成绩支撑起了这个像接力网一样稳固的平台让每颗科创新星都有了展示才华的舞台让每一位学生都能在解决具体问题中窥见广阔学科在深度融入日常学习与成长的过程中实现从小学到高中的进阶成长历程。