沙水狂想曲：孩子们把工程进化史给演绎出来了。安迪和霍兴晨一开始在沙池里玩，突然他们把筛子和模型搬到了沙丘上，打算建个大城堡。干沙不够黏，两人就一起给地基打上胶。步承林立刻化身送水工，用瓢子把水送进沙池，湿沙变得有黏性了，城堡的底桩也给固定住了。筛子放在顶部，迷你沙堡就建成了。旁边有条小河形成了，却突然没水了。李浩辰也在挖沟，不小心把出水口拐到了自己这边。霍兴晨跑过去商量：“我们一起用水行吗？”李浩辰点头同意，两个工地就合并了。孩子们把两条沟拼接起来，一条贯通南北的运河就正式开工了。运河注水后水量太少，安迪想到用奶粉桶接水的办法。他和李浩辰一趟趟把别的地方的水搬到运河口，小河终于细水长流起来。游戏快结束时，赵逸凡在旁边画工程图，还写道：“沙子可以吸水。”这是他第一次用图画记录科学现象，说明他开始有抽象思维了。几天后安迪找到包书纸铺在水沟里防漏。一开始竖着铺渗水太多，他就横着再铺一层进行改造。这个过程成了一次小型实验。王梓鸣发现水渠入口低导致倒灌，他先堆起小堤坝不够高，就自己动手挖低底部再压住接缝处检查直到成功。水库建成后边缘还渗水，孩子们把第二张旧壁纸垫在底部还是不行，就颠倒重叠铺设再压实接缝三次防护后水库才能存住水了。霍兴晨负责放水营业——“温泉洗脚”业务上线了。孩子们在游戏中发现问题、讨论方案、动手验证然后迭代改进经验逐渐积累起来。老师只需要记录并适时提问：“如果再挖深一点会怎样？”“怎样让纸不翘边？”通过这样的过程孩子们把工程经验、科学观察、数学空间感还有社会协商都给融进去了。这次游戏没有标准答案但充满惊喜彩蛋——学会用废纸和旧壁纸解决漏水难题后孩子们不仅获得成功更重要的是获得了面对真实问题的勇气与创造力——下次去沙池或许他们能发明更高级的水泵和防水胶呢！